×
Öğrenciler 7 yaşından itibaren okulda yatılı olarak kalabilmektedir. İlkokul, ortaokul ve lise olmak üzere üç bölümden oluşur. Lisede GSCE, BTEC ve A Level eğitimi verilir. Lise eğitimi Türkiye’deki gibi 4 yıldır. Queen Ethelburga College, 2023 A Level sonuçlarında Britanya’da 5. sırada yer almıştır. Okul Britanya’nın en önde gelen liselerinden birisidir. Mezun olan öğrenciler Britanya’da ve dünyada en önde gelen üniversitelere yerleşmektedirler. Okul York şehri yakınlarında, 220 dönüm bir arazinin içindedir. Okul kampüsü sadece Britanya’da değil ama belki de Avrupa’da eşi benzeri olmayan bir kampüstür. Okul tarihi bir okul olmasına rağmen, konaklama ve sınıfların olduğu binalar son derece yeni, donanımlı ve konforludur. Arazisinin geniş olması nedeniyle, öğrencilerin spor yapabileceği geniş alanlar mevcuttur.
York şehri Londra’ya tren ile 2 saat uzaklıkta mesafededir. “Kuzeyin İncisi” olarak adlandırılan York şehri son derece tarihi, turistik ve popüler bir şehirdir. Eskiden Vikingler’in yaşadığı, Britanya tarihinde çok önemli bir şehirdir. Ama en önemlisi, Britanya’nın güvenli ilk üç şehrinden biri seçilmiştir. (Get Licensed The City Safety Index) Bizlerden uzaklara gönderdiğimiz çocuklarımız için de güvenlik eminim hepimizin en üst listesinde yer almaktadır.
Okuldaki öğrenci dağılımı eğitim açısından çok dengelidir. Yüzde 55 İngiliz, yüzde 45 uluslararası öğrencilerden oluşmaktadır. Uluslararası öğrenciler 42 farklı ülkeden gelmektedirler. Çocuklarımızın hem İngiliz öğrencilerle hem de dünyanın değişik ülkelerinden gelen öğrencilerle aynı okulda olmaları, onları daha global birer birey yapmakta ve ileride hem iş hem de özel hayatlarında onlara değişik bir bakış açısı kazandırmaktadır. Queen Ethelburga’da aynı zamanda sadece yaz aylarında devam eden yaz okulu da var. Bu program sadece temmuz ayında 2, 3 veya 4 hafta olarak gerçekleşmektedir. Öğrenciler son derece güvenli olan okul kampüsünde kalmaktalar ve eğitim görmekteler. Bunun yanı sıra York, Manchester, Londra gibi şehirlere gezilere katılmaktadırlar. İlk aşamada çocuğunuzu uzun vadeli yatılı bir programa göndermekte çekinceleriniz varsa, öncelikle bu okuldaki yaz okulunu deneyebilirsiniz.
Başvuru aşamasında hak kazanan öğrenciler için burs imkânları da mevcuttur. Okul hakkında daha fazla bilgi almak için benimle ya da okulun Türkiye ve Ortadoğu Bölge Müdürü Zeynep Saka ile bağlantıya geçebilirsiniz. E-mail: zsaka@qe.org
Hatta siz bu satırları okurken bugün ben bu okulu bizzat ziyaret ediyor olacağım. İleri ki tarihlerde de okul temsilcisi Zeynep Hanım programıma konuk olacak, izlemenizi tavsiye ederim. Yayın tarihini Instagram hesabımdan bildiriyor olacağım. Çocuğunuzu ilkokul, ortaokul ya da lisede İngiltere’de okutmak istiyorsanız Queen Ethelburga, öğrencilerini üniversiteye yerleştirme oranı ile de oldukça dikkat çeken bir başarıya sahip.
Bu çevrim içi ve yüz yüze ağ oluşturma etkinlikleri delegelerin güvenli iş ilişkileri kurmasına yardımcı olur. Pandemi her ne kadar hayatımızı çevrim içi toplantılar ile değiştirse de ben yüz yüze görüşmelerin faydasına hâlâ inananlardanım. O yüzden bu tür etkinlikleri çok önemserim. Londra’daki bu çalıştaya United Foreign Education Consultancy adlı eğitim danışmanlığı şirketimin kurucusu olarak davet edildim ve gittim. İtiraf etmek gerekirse son derece yorucu oluyor ama bir o kadar da faydalı. Bu etkinliklerde aslında şu oluyor, siz veli ve öğrencinin gözü ile kulağı olarak orada bulunuyorsunuz. Yani kendileri bu etkinliklere katılamayacağına göre siz bu okulları onlar adına dinliyor detayları öğreniyor oluyorsunuz. Hele bir de eğer danışmanınız beğendiği ve anlaştığı okullara kalkıp ziyaretlerde bulunursa siz veliler ya da öğrenciler gitmiş görmüş kadar oluyor danışmanınıza güveniyor ve ona göre kayıt kararınızı veriyorsunuz. O yüzden hep derim Yurt dışı eğitim danışmanının yurt dışında yaşayanı ya da yaşamış olanı pek makbuldür. StudyWorld, Birleşik Krallık’taki akredite İngilizce dil merkezlerinin ulusal organizasyonu olan English UK tarafından organize edilmektedir. StudyWorld adı verilen bu etkinlik 2007’den beri Londra’da düzenleniyor ve gelecek yıl ilk kez Manchester’da yapılacak. 105 eğitimci ve hizmet sağlayıcısının yanı sıra 36 ülkeden 123 temsilcinin olduğu etkinlik Londra’da çok güzel bir otelde yapıldı ve bizler de çok güzel misafir edildik. Öğrencilerim ve velilerim için çok güzel seçimler yaptım. Hatta katılımcılar ile röportajlar da yaptım. 17 Şubat Cumartesi saat 10.00’da Beyaz TV’de izleyebilirsiniz.
KANADA’DA NELER OLUYOR?
Maalesef haberler iyi değil çünkü Kanada, öğrenci vizesini azaltma kararı aldı. Neden mi? Temel sebep barınma sıkıntısı. Ülkeye gelen yabancı öğrenci sayısını azaltırsa konut krizini çözeceğini düşünüyor. 2023’e göre yüzde 35’lik bir düşüş ile üst sınır 2024’te 360 bin vize olacak. Uluslararası öğrenci alımları sadece barınma değil sağlık ve diğer hizmetlerde de baskı oluşturmaya başlamış ve bu yüzden Kanada Göçmenlik Başkanı Marc Miller daha az öğrencinin öncelikle kiraların düşmesini sağlayacağını bile söyledi. Uluslararası öğrenciler Kanada’ya ne kadar bir gelir sağlıyor biliyor musunuz? 16 milyar dolar. Bu kaynak baltalanırsa birçok kurum bundan zarar görecek. Hatta restoran sektörü bile etkilenebilir çünkü işçi sıkıntısı çekerler diye uyarılarda bile bulunulmuş ama nafile, gidişat iyi değil. Peki sizce en çok hangi ülkeden öğrenci akın ediyor Kanada’ya? Hayır Türkiye değil. Hindistan ve onu takip eden ülke de Çin. Bakalım geri adım atılacak mı? Sizi bilgilendirmeye devam edeceğim.
Günün Sözü: “Eğitilmemiş deha işlenmemiş gümüşe benzer.” Benjamin Franklin
EĞİTİMDEN, BİLİMDEN, BAŞÖĞRETMENİN İZİNDEN AYRILMADIĞINIZ AYDINLIK GÜNLERİNİZ OLSUN.
* Okul ücretlerini arttırmak zorunda kalan okul sahiplerini de...
* Anne ve babasının okul ücretleri arttıkça sıkıntıya girmesine üzülen ve okulundan ayrılma riski ile korkan o minik kalpleri de...
* Benzin fiyatları ile baş edemeyen servis şoförlerini de...
* Okulun artan masraf ve faturalarını ailelere yansıtmak zorunda kalan yönetimi de...
Anlıyorum! En çok da minik kalplere üzülüyorum!
Ama hep söylerim: Yaşıyorsak hikâyemiz bitmemiştir ve pes etme lüksümüz yoktur.
* * *
1991 yılında kurulmuş olan Oxford International Education Group (OIEG), üniversitelerle iş birliği yaparak, öğrencilerin lisans ve yüksek lisans eğitimlerinin ilk aşamasını tamamlayacakları entegre eğitimleri kampüs içinde veya kendi merkezlerinde sağlamaktadır. Birleşik Krallık, Amerika Birleşik Devletleri, Avustralya ve Kanada’daki birçok program seçeneğiyle öğrencilerin geleceklerine dair bir sonraki adımlarını atmalarında yardımcı olmaktadır.
Oxford International Education Group (OIEG) olarak kapsamlı portföylerinde; üniversite hazırlık programlarını, OI Dijital Enstitüsü aracılığıyla kapsamlı bir online akademik ve meslek kursları yelpazesini ve Birleşik Krallık, Kanada, Avustralya ve ABD’deki yetişkin ve genç öğrenciler için İngilizce dil okullarını bulabilirsiniz. OIEG ile öğrencilerin kaydolabileceği birçok bölüm seçeneği bulunmaktadır. Birkaç örnek vermek gerekirse: Mühendislik, Mimarlık / İç Mimarlık, Hukuk, İşletme, Psikoloji, Sağlık Bilimleri, Bilgisayar Bilimleri gibi bölümler Türk öğrenciler tarafından sıklıkla tercih edilmektedir.
Üniversite yerleşkesinde yer alan hazırlık programları ise şöyle:
Ayrıca üniversiteye doğrudan giriş için de üniversite partnerleri mevcuttur.
Lisans & Yüksek Lisans (direkt giriş):
Sadece bunlarla da kalmıyor! Kanada’nın ve dünyanın en iyi öğrenci şehirleri arasında yer alan Vancouver’da, Oxford International Kolejleri’nde diploma programları ile öğrencilere sayısız imkân sunulmaktadır. Hospitality Management Diploma ve Business Management programı ile öğrenciler, eğitimlerini tamamladıktan sonra çalışma izni alarak Kanada’da kalabiliyorlar. 48 hafta eğitim 48 hafta CO-OP işe yerleştirmeden oluşan programlarla öğrenciler Kanada’da istihdam imkânı bulabiliyorlar.
Halifax’te yer alan Hasta Bakım programlarında ise belirli bir sürede eğitimi tamamladıktan sonra mezun olduğunuzda yüzde 100 iş garantisi verilmektedir!
Bu öğrencilerin sayısı giderek artıyor. Bu değişim, finansal kaygılar, coğrafi yakınlık, kariyer fırsatları, kalıcı yerleşime giden yollar ve Türkiye’nin büyümesine olumlu katkıda bulunma arzusunu kapsayan çok sayıda faktör tarafından desteklenmektedir.
1-Maliyet ve mesafe: Türk öğrencilerini Avrupa destinasyonlarına yönlendiren temel faktörlerden biri maliyet ve mesafe birleşimidir. Uygun fiyatlı öğrenim ücretlerinin cazibesi, daha düşük yaşam maliyetiyle birleştiğinde, yurt dışındaki daha yerleşik eğitim noktalarının getirdiği mali sıkıntı olmadan kaliteli eğitim arayanlar için bir mıknatıs haline geldi. Coğrafi yakınlık çok önemli bir rol oynuyor, aşinalık hissi veriyor ve düzenli ev ziyaretlerini kolaylaştırıyor hem seyahat masraflarını hem de aileden uzak olmanın getirdiği duygusal yükü azaltıyor.
2-Eve yakın fırsatlar: Avrupa’nın eğitim ortamı, geleneksel eğitim destinasyonlarında bulunanlara rakip olabilecek çeşitli akademik fırsatlar sunarak önemli ölçüde gelişmiştir. İngilizce öğretilen programlar, araştırma girişimleri ve küresel kurumlarla ortaklıklar, Avrupa ülkelerini Türk öğrenciler için giderek daha çekici hale getirerek, benzer eğitim teklifleri için yurt dışına çıkma ihtiyacını ortadan kaldırıyor. Evden çok uzaklaşmadan kaliteli bir eğitim alabilmek, karar verme süreçlerinde zorlayıcı bir faktör haline geldi.
3-Daimî yerleşime giden yollar: Pek çok Türk öğrenci, akademik uğraşların ötesinde, Avrupa ülkelerindeki eğitimlerini potansiyel kalıcı yerleşime açılan bir kapı olarak görüyor. Belirli Avrupa ülkelerinde olumlu göç politikaları ve ikamet yolları, seçtikleri eğitim hedefiyle uzun vadeli bir bağlantı arayanlar için cazip bir fırsat haline geldi. Bu trend sadece bireysel hedefleri şekillendirmekle kalmıyor, aynı zamanda Türk yeteneğinin küresel hareketliliğine de katkıda bulunarak çeşitli ve birbirine bağlı bir dünyayı teşvik ediyor.
4-Kariyer beklentileri ve beceri geliştirme: Güçlü ekonomileri ve inovasyona dayalı endüstrileriyle bilinen Avrupa ülkeleri, uluslararası mezunlara umut verici kariyer fırsatları sunuyor. Türk öğrenciler yurt dışında kazanılan deneyimi Türkiye’ye döndüklerinde yararlanılabilecek değerli bir varlık olarak algılıyorlar. Çeşitli becerilerin edinilmesi, farklı çalışma ortamlarına maruz kalma ve uluslararası iş ortamlarında gezinme yeteneği, küresel olarak rekabetçi bir iş piyasasında başarı şanslarını artırıyor.
5-Türkiye’nin büyümesine katkıda bulunmak:
Son yıllarda öyle badireler atlattık ki ve çoğu da yeni yıla giriş akabinde olan hadiselerdi. Sanırım bu yüzden insan artık yeni bir yılın gelişine eskisi kadar coşku ile sevinemiyor çünkü son zamanlarda gelen her yeni yıl giderken çok şey alıp götürdü bizden.
Sevdiklerimizi, paramızı, gücümüzü, özgürlüğümüzü... Kısacası eksildik ama pes etme lüksümüz yok. Zira insanoğlunun temel içgüdüsü hayatta kalmak. Her birinize yeni yılda eksilmeden çoğaldığınız, mutluluklarınızın azalmayıp arttığı güzel bir yolculuk diliyorum. Yaşıyorsak hikâyemiz bitmemiştir.
2024’TE EĞİTİM SEKTÖRÜ
Öğrenme ve öğretme şeklimizi yeniden tanımlamayı vaat eden temel trendlerin şekillendirdiği, dönüştürücü bir çağın eşiğinde. Bu trendler arasında blockchain, hibrit öğrenme ve sosyal becerilere yapılan vurgu, eğitimde yeniliği yönlendiren temel güçler olarak öne çıkıyor.
* * *
Öğretmenler dil becerileri kazandırmaya çalışırken, ebeveynler de çocuklarının dil yolculuğunu şekillendirmekle aktif olarak meşgul oluyor. Bu aralar özellikle yaz okulları ile ilgili gelen talebin artması ile biz danışmanlar oldukça yoğun bir dönemden geçiyoruz. Eskiden çok daha geç sürelerde kayıt dönemi biterdi. Şimdi ise mart ayı itibarıyla okullarda ya da yurtlarda yer kalmıyor. Peki Türkiye’de durum nasıl, bir bakalım.
TÜRKİYE’DE İNGİLİZCE ÖĞRETMENLERİ
Türkiye’nin İngilizce öğretmenleri, dil öğrenimini ilgi çekici ve zenginleştirici bir deneyim haline getirmek için sayısız yenilikçi öğretim tekniğini kullanarak, dinamik bir ortamda ilerlemektedir. Sanal gerçeklik (VR) ve artırılmış gerçeklik (AR), öğrencileri geleneksel sınıfların sınırlarının ötesinde, sürükleyici İngilizce konuşulan ortamlara taşıyan vazgeçilmez araçlar haline geldi. Kişiselleştirilmiş öğrenme planları, etkili özel ders vermenin temel taşı olarak ortaya çıkmıştır. Öğrenciler arasında yaygın olan çeşitli öğrenme stillerinin farkında olan öğretmenler, yaklaşımlarını işitsel, görsel ve dokunsal öğrencilere hitap edecek şekilde uyarlar. Öğretmenler, bireysel ihtiyaçları karşılayarak kapsayıcı bir eğitim ortamı yaratır ve İngilizce dilinin daha derin anlaşılmasını ve takdir edilmesini teşvik eder. Teknolojinin entegrasyonu, öğretmenlerin geleneksel öğretim yöntemlerini desteklemek için çevrim içi platformları ve eğitim uygulamalarını birleştirmesiyle sürükleyici deneyimlerin ötesine geçiyor. Bu kaynaklar ek pratik fırsatları sunarak öğrencilerin dil becerilerini sınıf dışında da pekiştirmelerine olanak tanıyor.
TÜRKİYE’DE İNGİLİZCE VE EBEVEYNLER
İngilizce dil yeterliliği arayışında Türkiye’deki ebeveynler, çocuklarının eğitiminde aktif ortaklardır. İngilizce’nin küresel öneminin bilincinde olan ebeveynler, evde dil açısından zengin bir ortamın geliştirilmesinde önemli bir rol oynamaktadır. İngilizce konuşmalar, İngiliz edebiyatı okumak ve çocukları İngilizce medyayla tanıştırmak, bütünsel bir dil öğrenme deneyimi yaratmayı amaçlayan yaygın uygulamalardır. Sınıfın ötesine geçerek İngilizce’nin günlük iletişimin doğal bir parçası haline geldiği gerçek hayattaki durumları yaratmak için de canla başla çocuklarını yurt içi ya da yurt dışında programlara gönderme çabaları vardır. Bu tür deneyimler yalnızca dil gelişimine değil, aynı zamanda etkili dil kullanımının ayrılmaz bir parçası olan kültürel anlayışa da katkıda bulunur. Dijital kaynaklar ebeveynler tarafından tamamlayıcı araçlar olarak benimsenmektedir. Dil öğrenme uygulamaları, çevrim içi kurslar ve etkileşimli web siteleri, ebeveynlere çocuklarının dil yolculuğuna aktif olarak katılma araçları sunar. Bu kaynaklara erişilebilirlik, ebeveynlerin okulda öğrenilen dersleri pekiştirmesine ve evi sınıfın bir uzantısına dönüştürmesine olanak tanır.
DİL ORTAMINI ŞEKİLLENDİREN EĞİLİMLER
Yani bu gencecik çocuklar nasıl oluyor da kötü insan olmaya karar verebiliyorlar? Bu davranış kalıplarını nerede normalleştirdi ve öğrendiler?
Geçenlerde TV programıma gelen psikolog hanımefendi, bir örnek verdi ve o günden beri bunu düşünüyorum.
Dedi ki: Eğer çocuğunuzun odasına kapıyı çalmadan “dan” diye girip “kalk toz alacaktım başka yere geç” derseniz, bu da sizin evde yaptığınız zorbalıktır.
Ben işin bu kadar masum olmadığını da artık duymaya başladım. Aileler düpedüz birbirlerini ateşleyerek okuldaki çocuk kavgalarına dahil olup zorbalık yapan çocuğunun davranışını rasyonalize etmeye başladılar.
Kaçırdıkları şey şu: O çocuklar, gerçek zorbalığı siz yaşlandığınızda sözleri ya da elleri ile sizi sağa sola iteklediklerinde ne yetiştirdiğinizi anlayacaksınız.
TÜRKİYE’DEKİ GÜNCEL GERÇEKLER VE RAKAMLAR
Türkiye’de zorbalığa ilişkin kesin veriler elde etmek zor olsa da Türkiye İstatistik Kurumu’nun 2023’te yaptığı bir anket, öğrencilerin yüzde 23’ünün okul yıllarında en az bir kez zorbalığa maruz kaldığını bildirdiğini gösteriyor. Bu, kültürel ve sosyal bağlamda zorbalığın yarattığı benzersiz zorlukları ele almak için Türkiye’de hedefe yönelik bir yaklaşıma duyulan ihtiyacın altını çiziyor.