Uluslararasılaşma için kampüsler yeniden düzenlenmeli
Güncelleme Tarihi:
Türkiye’nin uluslararası alanda yükseköğretimde ön sıralarda yer alması amacıyla düzenlenen “Yükseköğretimde Uluslararasılaşma ve Türkiye’deki Üniversitelerin Uluslararası Görünürlüğü” başlıklı çalıştayda ortaya konular öneriler raporla açıklandı. Buna göre; kampüslerin uluslararası öğrencilerin yaşamını kolaylaştıracak şekilde düzenlenmesi, bu çerçevede çok dilli tabelaların yaygınlaştırılması ve uluslararası öğrencilere kampüste konaklama imkanlarının geliştirilmesi gerekiyor.
Türkiye’nin uluslararası alanda yükseköğretimde ön sıralarda yer alması amacıyla Yükseköğretim Kurulu (YÖK) tarafından düzenlenen “Yükseköğretimde Uluslararasılaşma ve Türkiye’deki Üniversitelerin Uluslararası Görünürlüğü Çalıştayı” kapsamında hazırlanan raporda, “Uluslararası öğrenciler için müfredatın düzenlenmesi, kampüs ortamlarının uluslararası öğrencilere uyumlu hale dönüştürülmesi, nitelikli uluslararası akademisyen ve öğrencilerin çekilmesi için üniversitelerin cazip hale getirilmesi, küresel iş birliği alanlarının artırılması, ortak diploma ve staj programları ile hareketlilik programları ve istihdam imkanlarının artırılması” konularında yapılan değerlendirme ve önerilere yer verildi. Müfredatın uluslararasılaşması için uluslararası öğrencilerin Türkiye’nin tarihini, kültürünü ve sosyal yaşamını öğrenmelerini ve Türkiye’deki hayata uyum sağlamalarını kolaylaştırmak amacıyla ilk dönem zorunlu bir kültür dersi almalarının sağlanması önerisinin yer aldığı raporda, uluslararası öğrencilere verilen destek hizmetlerinin geliştirilmesinin önemine işaret edildi.
ULUSLARARASI ÖĞRENCİ KULÜPLERİ KURULMALI
Raporda, kampüslerin uluslararası öğrencilerin yaşamını kolaylaştıracak şekilde düzenlenmesi, bu çerçevede çok dilli tabelaların yaygınlaştırılması ve uluslararası öğrencilere kampüste konaklama imkanlarının geliştirilmesi, uluslararası öğrencilerin kampüste daha fazla vakit geçirebilmesi için sportif ve kültürel etkinliklere katılımlarının teşvik edilmesi, ayrıca yerel ve uluslararası öğrencilerin dil ve kültürel değişim ortaklığı, kültürel tanıtım günleri ve uluslararası öğrencilerin kulüp kurması gibi uygulamaların yaygınlaştırılması önerildi. Uluslararası iş birliklerini teşvik eden Erasmus gibi programlara ilişkin üniversitelere bilgilendirme yapılması gerektiği belirtilen raporda, yükseköğretim kurumlarının güçlü oldukları alanlarda bölgesel çeşitliliğin de gözetildiği iş birliği ilişkilerinin güçlendirilmesinin önemine dikkat çekildi.
BAŞARILI ÖĞRENCİLERE ÇALIŞMA İMKANI
Ortak diploma programı geliştirilmesi ve üniversitelerin teşvik edilmesi için örnek olabilecek uygulamaların paylaşılmasının önerildiği raporda, Türkiye’deki nitelikli uluslararası öğretim üyelerinin sayısını artırmak ve kalıcılıklarını sağlamak için gerekli işlemlerin ve süreçlerin kolaylaştırılması, istihdam koşullarının, özlük haklarının, çalışma sürelerinin, atama ve yükseltme kriterlerinin ve sözleşme koşullarının iyileştirilmesi gerektiği kaydedildi.
Başarılı uluslararası öğrencilerin üniversitelerde kısmi zamanlı çalışmalarına izin verilmesi, Türkiye’de lisans derecesi almış başarılı öğrencilerin Türkiye’de lisans üstü çalışma yapmaları için desteklerin artırılması gibi önerilerin de yer aldığı raporda, Erasmus+ programlarının yanında farklı kurum ve kuruluşlarla ikili iş birlikleri yapılarak öğrencilerin uluslararası staj deneyimlerinin artırılması, yurt dışı temsilcilikler aracılığıyla staj ve istihdam olanakları konusunda bilgi akışının sağlanması gerektiği ifade edildi.