Minikleri doğayla buluşturan proje: STEAM
Güncelleme Tarihi:
Sınıf dışı faaliyetlerle öğrencilerin doğada gözlem yapmalarını, deneme yanılmalarla keşfetmelerini, böylece kalıcı öğrenmeyi pekiştirmelerini amaçlayan, Doğada STEAM projesi Polonya’da gerçekleştirilen kapanış programıyla başarıyla tamamlandı.
Çekya’nın koordinatörlüğünden, Polonya, Makedonya ve Türkiye’nin ortaklığında yürütülen projede, anaokulu öğrencileri ve öğretmenleriyle birlikte doğada STEAM (Bilim, Teknoloji, Mühendislik, Sanat ve Matematik) odaklı eğitimler gerçekleştirildi.
SU KİRLİLİĞİNE YOĞUNLAŞILDI
Polonya’da özellikle su kirliliği üzerine yoğunlaşan çalışmalar, öğrencilerin çevre bilincini erken yaşlarda kazanmalarını sağladı. Proje süresince öğrenciler, açık hava etkinlikleriyle bilimi keşfederken, suyun, doğadaki döngüsünü ve kirlilik kaynaklarını yerinde gözlemledi.
AÇIK HAVADA EĞİTİM
Polonya, Makedonya, Çekya ve Türkiye’den projeye katkı sunan ortaklar, işbirliği içinde çalışarak yenilikçi eğitim yaklaşımlarını paylaştı ve farklı kültürel bakış açılarıyla zenginleşti. Öğretmenler, açık hava eğitiminde STEAM uygulamalarını etkin bir şekilde kullanma konusunda deneyim kazandı. Proje ekibi, ortak ülkelerle birlikte nihai rapor hazırlıklarına başladı.Bu rapor, proje boyunca elde edilen kazanımları ve deneyimleri özetleyerek gelecekteki eğitim çalışmalarına ışık tutacağı belirtildi.
ŞEHİR HAYATI ÇOCUKLARI KISITLIYOR
Projenin yürütücülerinden öğretmen Sibel Güler, şehirleşmenin hızla artması ile çocukların hareket alanları sınırlandığına işaret ederek, “ Hayal kurma, tasarım ve problem çözme becerileri kısıtlanmıştır. Çocukların doğal hayattan, açık havadan uzak kalmaları, gittikçe doğaya yabancılaşmaları ve doğanın mutluluk veren enerjisinden mahrum kalmalarını fark etmek derin endişe duymamıza neden oldu. Çocukların zihinsel, bedensel, duygusal ve sosyal gelişimlerine olumlu katkıda bulunabilme ideali ile çalışmalarımıza başladık. Bu amaçla öğretmenler açık havada bilimsel becerilerin, mühendislik ,teknolojik, matematik ve tasarım becerilerinin gelişimine kakı sağlayan STEAM yaklaşımını okul öncesi dönemde kullanarak ,çevre iklim değişikliği ile mücadele kapsamında eğitim alacak. Ayrıca öncelikli konularımız arasında yer alan çevre ve iklim değişikliği ile mücadele konusunda da farklı ve yenilikçi yaklaşımların ortaya konulacağı bir çerçeve sunmaya çalışacak” diye konuştu. Toki Şehit Hakan Can Anaokulu Müdürü Özlem Ağır da projede odaklı çalışmalarını sürdüreceklerini anlatarak, “Anaokulu olarak, çocuklarımızın doğayla buluşmaları konusundaki projelere destek vermeyi sürdüreceğiz” dedi.
