Çiçeği burnunda öğretmen dünyaya ilham olacak
Güncelleme Tarihi:
Geçtiğimiz yıl Uşak Üniversitesi Okul Öncesi Öğretmenliği Bölümü’nden mezun olan Zeynep Ayça Yurdakul, erken çocukluk eğitiminde cinsiyet eşitliği üzerine hem ailelere hem çocuklara eğitimler verdi, Kadın ve Aile Çalışmaları Topluluğuna başkanlık yaptı. Bu çalışmalarıyla Yurdakul, İngiltere’de düzenlenecek prestijli She Inspires Awards’ta (İlham Veren Kadınlar Ödülü) Türkiye’yi temsil etmeye hazırlanıyor.
Adana’da doğup büyüyen annesi avukat, babası asker olan 24 yaşındaki Zeynep Ayça Yurdakul, Uşak Üniversitesi Okul Öncesi Öğretmenliği Bölümü’nden geçtiğimiz yıl mezun oldu. Şu an hem yüksek lisans eğitimini sürdüren hem de özel okulda öğretmenlik yapmaya hazırlanan Yurdakul, çocuklara cinsiyet eşitliği, deprem farkındalığı ve felsefe alanlarında farkındalık yaratacak çalışmalar yapıyor. Özellikle 5-6 yaş grubundaki çocuklar yönelik çalışmaları TÜBİTAK tarafından desteklenen Zeynep Ayça öğretmen, İngiltere’de kadınların eğitim ve liderlik alanındaki başarılarını uluslararası düzeyde taçlandıran en prestijli programlardan biri olan She Inspires Awards kapsamında, ‘Eğitimde Kadın’ ödülüne seçilen 10 finalistten biri olmayı başardı. Yurdakul, kendisine final yolunu açan çalışmalarını şöyle anlattı:
GEÇEN YILIN KADINLARI İLHAM VERDİ
“She Inspires Awards programı yaklaşık 10 yılı aşkın süredir gerçekleştiriliyor. Geçtiğimiz yıl bu program kapsamında Türkiye’den İngilizce Öğretmeni Didem Özü, Sınıf Öğretmeni Hacer Kılıçkıran ve Dr. Şerife Demircioğlu olmak üzere üç kadın dünya çapında ödüllendirildi. Onlardan aldığım cesaretle ben de bu sene aynı ödül için başvurdum. 17 kategorisi olan bu programda en fazla 3 kategori için başvuru yapılabiliyor. Ben ‘Eğitimde Kadınlar, ‘Değişim Yaratan Ödül’ ve ‘Yılın Yükselen Yıldızı’ olmak üzere üç kategoriye başvurdum. Bu üçü içinden ‘Eğitimde Kadınlar’ kategorisine seçilen 10 finalistten biri oldum. Ağustos’un son haftasında bir mülakata daha gireceğim ve eğer o süreci de tamamlarsam 18 Kasım’da İngiltere’de düzenlenecek ödül töreninde yer alacağım.
ERKEK ÇOCUKLARINDA ALGI FARKLIYDI
Küçükken annem de babam da çalıştığı için 2 yaşında kreşe başladım. O günden beri de eğitim hayatım devam ediyor. Çocukken kreşi de anaokulunu da çok severdim. O nedenle üniversiteye hazırlandığım yıl kendime en uygun mesleğin okul öncesi öğretmenliğini olduğunu düşündüm. Üniversiteye başladığım yıldan beri de aktif bir şekilde çalışmalarımı sürdürüyorum. İkinci yılımdayken, TÜBİTAK tarafından desteklenen projem çerçevesinde erken çocukluk eğitimi için cinsiyet eşitliği müdahale modeli geliştirdim ve uyguladım. Bu model aracılığıyla 5–6 yaş aralığında 90’dan fazla çocuğa ve ailelerine ulaştım. Bu projede öncelikle çocukların cinsiyet üzerinden meslek algılarını ölçtüm. Çocuklardan öğretmen, aşçı, polis, avukat, doktor gibi meslekleri çizmelerini istedim. Çoğu polis, doktor gibi meslekleri erkek, öğretmen, aşçı gibi meslekleri de kadın olarak çizdi. Bu çalışmada özellikle erkek çocuklarının cinsiyet algıları kızlarınkinden daha düşük çıktı. Kızlar, bu konuya daha bilinçli bir bakış açısı ile yaklaşıyor ve her iki cinsiyetin de her mesleği yapabileceğini savunuyor.
AİLELER SORUMLULUĞUNU FARK ETTİ
Projenin bir ayağı da aileleri kapsıyordu. Aileler, çocuklarına kıyasla elbette daha bilinçliydi ve cinsiyet eşitliğini savunuyordu. Ancak onlara çocuklarının cinsiyetçi olması halinde ne yapacaklarını sorduğumda cevap olarak bir uzmandan yardım isteyebileceklerini söylüyorlardı. Yaptığımız eğitimler sonucunda ailelere, kendi söylemleri ve davranışlarıyla çocuklarına yardım edebileceklerine dair düşünceyi kazandırdık ve onların sorumluluk almasını sağladık. Çocuklarla gerçekleştirdiğimiz eğitimlerin sonucunda da çalışmaya katılan öğrencilerin tamamında cinsiyet eşitliği kavramı yerleşti. Bu çalışma sayesinde kadınların da erkeklerin de aynı meslekleri seçebileceğini anladılar.
TOPLUMSAL FARKINDALIK ODAKLI ÇALIŞMALAR
Diğer yandan üniversite eğitim sürecinde geliştirdiğim sanal gerçeklik destekli afet farkındalığı eğitim modeli, küçük yaştaki çocukların deprem gibi karmaşık ve soyut bir kavramı deneyimleyerek anlamalarını sağladı. Kadın ve Aile Çalışmaları Topluluğu başkanlığını yürüttüğüm üç yıl boyunca, kamu kurumlarıyla iş birliği içinde kadınlara, üniversite öğrencilerine ve ailelere yönelik etkinlikler düzenledim. Kadın sağlığı, şiddetin önlenmesi, çocuk güvenliği ve toplumsal farkındalık odaklı çalışmalarla çok kuşaklı öğrenme ortamları oluşturdum. Ayrıca, köy okulu ziyaretleri, çocuk şenlikleri ve farklı bölgelerde yürüttüğüm gönüllülük faaliyetleriyle dezavantajlı grupların eğitim olanaklarına erişimini destekledim.
ROL MODELİM SABİHA GÖKÇEN
Tüm bu çalışmalarla programın ilgisini çektiğimi düşünüyorum. Hayatta annemden sonra kendime dünyanın ilk kadın savaş pilotu olan Sabiha Gökçen’i örnek alıyorum. Atatürk’ün o dönemki vizyonuna ve Sabiha Gökçen’in cesaretine hep hayran kalmışımdır. Ben de öğrencilerime bu vizyonu ve ilhamı taşımak için çalışmalarımı sürdürmeye çalışacağım. Ülkemi uluslararası arenada en iyi şekilde temsil etmek adına da elimden geleni yapmaya devam edeceğim.”