Eğitim Haberleri

EĞİTİM

    'İyi koordinasyon ve kaliteli akademisyen şart'

    Gülseven ÖZKAN
    15 Haziran 2017 - 23:56Son Güncelleme : 16 Haziran 2017 - 09:09

    ÖĞRENCİLERE öğretmen yetiştirme programlarından diğer bölümlere geçiş, öğretmenlere 4 yılda bir sınavla kariyer ve performans sistemi, rotasyon gibi düzenlemeleri getirecek ‘Öğretmen Strateji Belgesi 2017-2023’ü uzmanlar yorumladı. Düzenlemeyi olumlu bulan ancak sorunların çözümü için iyi koordinasyonun önemli olduğunu belirten eğitim fakültesi öğretim üyelerinin görüşleri şöyle:

    Prof. Dr. Burhanettin Dönmez (İnönü Üniversitesi Eğitim Bilimleri Bölüm Başkanı): Öğretmen seçiminde çoklu veriye dayalı değerlendirmeden söz ediliyor. Ancak 1 milyonu aşkın öğretmenin akademi aracılığıyla hizmet içi eğitim alması ve koordinasyonu zor olacak. Belgeye ihtiyaç vardı, bütün olarak hayata geçmeli.

    Prof. Dr. Alipaşa Ayas (Bilkent Üniversitesi): Düzenlemeler bütünlük içinde. Öğrencilerin başka fakülteye geçebilmesi olumlu. Önceki yıllarda da benzer karar alınmış ama uygulamada sorun çıkmıştı. Bu sefer de sorun çıkar mı endişesi var. Kaliteli öğrenci gelirse kaliteli öğretmenler yetişebilir. Öğretim üyesi başına düşen öğrenci sayısının azaltılması kontenjanların düşürülmesi anlamına geliyor. Bu yapılabilir mi?

    Doç. Dr Mustafa Öztürk (Erciyes Üniversitesi): Eğitimdeki problemleri somut olarak tespit ediyor. Eğitim fakültesi programlarının uygulama ağırlıklı düzenlenmesi ve esneklik kazandırılması, fakülte-okul işbirliğinin artırılması, öğrenci sayısının azaltılması kangren haline gelmiş bazı problemlerimize çözüm olabilir. Performans değerlendirme, kariyer ve ödüllendirme sistemleri etkili uygulanabilirse meslekteki ataletten kurtulmak için önemli fırsat.

    Prof. Dr. Metin Toprak (İstanbul Üniversitesi): Olumlu ancak bir an önce MEB’in Öğretmenlik Mesleği Genel Yeterlikleri’ni ilan etmesinde yarar var. Kalite Kurulu’nun eğitim fakültelerini akredite etmesiyle çalışma bütün olarak anlamlı olacaktır.

    SENDİKALAR TEPKİLİ
    EĞİTİM-SEN, Türk Eğitim-Sen, Eğitim-İş sendikaları belgedeki bazı düzenlemelere karşı çıkarak hukuki süreç başlatmayı düşünüyor. Sendika temsilcileri performans kriterleri, öğretmene dört yılda bir gelen sınav, mülakat ve sözleşmeli öğretmenlikle rotasyon uygulamalarının kabul edilemez olduğunu vurgulayarak bunları yargıya taşıyacaklarını söyledi. Eğitim Bir-Sen de performans kriterlerine, dört yılda bir sınava, sözleşmeli öğretmenliğe, rotasyona karşı olduklarını açıklayarak gerekli görüşmeleri yapmak istediklerini belirtti.

    

      EN ÇOK OKUNANLAR

        Sayfa Başı