Uluslararasi Ogretmen Ve Ogrenme Anketi

MEB'den ‘Öğretmen ve Öğrenme Anketi’ videosu

OECD tarafından yapılan ‘Uluslararası Öğretmen ve Öğrenme Anketi’ (TALIS) 2018’ için MEB yeni bir video yayınladı. Okul müdürleri ile öğretmenlere uygulanan ankette; ülkedeki deneyim ve çalışma koşullarıyla ilgili bilgi ediniliyor. Bu sayede ülkedeki eğitim politikaları hakkında veri toplanıyor.

MEB’den ‘Öğretmen ve Öğrenme Anketi’ videosu

OECD tarafından yapılan ‘Uluslararası Öğretmen ve Öğrenme Anketi’ (TALIS) 2018’ için MEB yeni bir video yayınladı. Okul müdürleri ile öğretmenlere uygulanan ankette; ülkedeki deneyim ve çalışma koşullarıyla ilgili bilgi ediniliyor. Bu sayede ülkedeki eğitim politikaları hakkında veri toplanıyor.

MEB'in 5 yıllık yol haritası belli oldu

MEB tarafından yayımlanan 2019-2023 Stratejik Planı'na göre, öğretim programları tüm kademelerde bütünsel, yetenek kümeleri ile ilişkilendirilmiş, esnek ve modüler yapılar olarak yeniden yapılandırılacak.

Öğretmen mutluluğu ölçülecek

Öğrencilerin okuma, matematik ve fen becerisini ölçtüğü PISA ile gündem yaratan OECD’nin merceğinde öğretmenler de var. Eğitimcilerin iş memnuniyetini ölçen TALIS için hazırlıklar başladı. ‘PISA Patronu’ Andreas Schleicher, Türkiye için özel bilgi notu olacağını söylüyor.

ERG: Nitelikli eğitim için ‘güçlü’ öğretmen şart

24 Kasım Öğretmenler Günü nedeniyle ERG tarafından bir bilgi notu paylaşıldı. Dünyadan örnekler ve Türkiye’deki durumla ilgili bilgilerin de verildiği metinde, eğitimle ilgili politikalarda öğretmenlerin daha çok söz sahibi olması gerektiğine vurgu yapıldı. Türkiye’nin daha da ‘güçlenmiş’ bir öğretmen kadrosuna ihtiyacı olduğu belirtildi.

Matematik “başarılı” olmanın altın anahtarı gibi

Açılımı ‘Uluslararası Öğrenci Değerlendirme Programı’ olan PISA (Programme for International Student Assessment) OECD tarafından üçer yıllık dönemler hâlinde, öğrencilerin kazandığı temel bilgi ve becerileri değerlendiren bir araştırma projesi. Okuma (okuduğunu anlama) ve matematik alanında sorular yöneltilen PISA’da ayrıca öğrencilerin motivasyonları, kendileri hakkındaki görüşleri, öğrenme şekilleri, okul ortamları ve aileleriyle ilgili veriler toplanıyor.

OECD: ‘Öğretmene özerklik profesyonelliği getiriyor'

OECD’nin ‘Öğretmenlerin Profesyonelliğini Desteklemek’ raporunda, öğretmenlerin mesleki anlamda nasıl daha profesyonelleşebileceği ile ilgili önerilere yer verildi. Bunlardan biri de, müfredat ve yöntemler konusunda daha fazla özerlik tanınması. Ayrıca, mesleğe alma ve mentorluk programlarının geliştirilmesi de öneriler arasında yer alıyor.