TIMSS

Fen bilimlerinde başarılı olmanın yolları neler?

Temeli merak duygusuna dayanan fen bilimleri, kimi öğrenci için zorlayıcı kimisi için de farklı bir dünyanın kapılarını aralayan bir ders olarak görülüyor.

İkinci ortak sınavlar yapılıyor

Milli Eğitim Bakanlığı (MEB) tarafından düzenlenen ülke genelindeki ikinci ortak sınavlar, 26-27 Mart tarihinde yapılıyor. Sınavlarda açık uçlu sorular kullanılacak.

PISA sonuçlarından ne anlamalıyız?

Uluslararası kuruluşların, eğitim stratejilerine yön vermek üzere dünya çapında karşılaştırmalar yaparak eğitim politikalarını belirleme çabaları, eğitimin evrensel bir yönünü ifade ediyor. Son 20 yıl içinde dünya genelinde yapılan çeşitli eğitim araştırmaları, ülkelerin eğitim programlarını revize etmelerine, eksiklikleri gidermelerine ve uluslararası eğitim sahnesinde kendi pozisyonlarını belirlemelerine yardımcı oluyor.

Geleceğimiz için 30 bin üst düzey öğrenciyi iyi yönlendirmeli

Eğitimde uluslararası izleme değerlendirme çalışmaları, son yıllarda dünyada oldukça fazlalaştı. Bu çalışmalardan en çok bilinenleri şunlar: OECD’nin yaptığı PISA (Uluslararası Öğrenci Değerlendirme Programı), TALIS (Uluslararası Öğretme ve Öğrenme Çalışması), SSES (Sosyal Duygusal Becerileri Belirleme Çalışması); IEA’nın yaptığı TIMSS (Uluslararası Matematik ve Fen Eğilimleri Araştırması), PIRLS (Uluslararası Okuma Becerilerinde Gelişim Araştırması). Bu çalışmalar belirli yıl aralıklarıyla farklı sınıf seviyelerinde ve yaş gruplarında yapılıyor. Katılan tüm ülkelere eğitim sistemlerini değerlendirmeleri için önemli fırsatlar sağlıyor.

PIRLS sonuçları ne anlama geliyor?

Uluslararası kuruluşların, eğitim yaklaşımlarına yön vermek için uluslararası karşılaştırmalar yaparak eğitim politikalarını belirleme çalışmaları, eğitimin evrensel bir yönünü ortaya koyuyor.

Eğitim uzmanı Prof. Dr. Ceylan uyardı: 30 bin ‘deha’ heba olmasın

UNESCO Eğitim İhtisas Komitesi Üyesi Prof. Dr. Eren Ceylan; yaptığı çalışmalarda PISA, TIMSS ve TALIS gibi uluslararası kriterlere göre Türkiye’de 15 yaş grubunda 30 bine yakın üst düzey (başarılı) öğrenci olduğunu saptadığını, bu çocuklara sahip çıkılıp iyi bir eğitim verilmesi gerektiğini söyledi.

Bakan Özer: Okullaşma oranının yüzde 90’nın üzerine çıktığı bir eğitim sistemine kavuşmuş olduk

Milli Eğitim Bakanı Mahmut Özer, son 20 yılda eğitimde ve eğitimin tüm kademelerinde yapılan çok önemli yatırımlarla okullaşma oranının yüzde 90’nın üzerine çıktığı bir eğitim sistemine kavuşulduğunu belirtti.

Bakan Özer: Öğretmenler güçlü kılınmazsa başarı mümkün olmaz

Milli Eğitim Bakanı Mahmut Özer, "Bakanlık olarak yapmış olduğumuz tüm politikaların anahtar noktası, öğretmenlerimiz. Öğretmenler güçlü kılınmazsa okul öncesi eğitimde de okullar arası imkan farkları azaltmada da eğitimde fırsat eşitliğini güçlendirmede de başarılı olmak mümkün olmaz" dedi. 

Bakan Özer: Hedefimiz her öğrencimize eşit nitelikle eğitim imkanı sunmak

Milli Eğitim Bakanı Mahmut Özer, "Eşitsizliklerle mücadele etme konusunda eşsiz bir güce sahip olan yine eğitimdir. Hedefimiz her bir öğrencimize eşit nitelikte eğitim imkanı sunmak, onları dünyadaki akranlarıyla rekabet edebilir seviyeye eriştirmek ve 21'inci yüzyıl becerileriyle donatarak geleceğe güçlü bir şekilde hazırlamaktır" dedi.

Bakan Özer G20’ye eğitimdeki gelişmeleri anlattı

Milli Eğitim Bakanı Mahmut Özer, Türkiye'nin son 20 yılda eğitim alanında gerçekleştirdiği dönüşümleri ve hedeflerini G20 ülkelerine anlattı. Bakan Özer, Endonezya'nın dönem başkanlığında G20 ülkeleri eğitim bakanlarının katılımıyla gerçekleştirilen zirveye video mesajla katıldı.

Özer, eğitim zirvesi için Paris’te

‘Eğitimin Dönüştürülmesi Ön Zirvesi’ne katılmak amacıyla Paris'e giden Milli Eğitim Bakanı Mahmut Özer, programı kapsamında ilk olarak OECD Genel Sekreteri Mathias Cormann ile görüştü. 

Bakan Özer “Eğitimin Dönüştürülmesi Ön Zirvesi’ne” katılmak üzere Paris’te

"Eğitimin Dönüştürülmesi Ön Zirvesi'ne" katılmak amacıyla Paris'e giden Millî Eğitim Bakanı Mahmut Özer, programı dahilinde ilk olarak OECD Genel Sekreteri Mathias Cormann ile görüştü.

Ölçme ve değerlendirme merkezlerine kapasite artırımı

Milli Eğitim Bakanlığı, ölçme değerlendirme faaliyetlerini son gelişmelere göre iyileştirme ve yeniden tasarlama uygulamalarına ağırlık verdi. 2021 yılının ikinci yarısında 81 ilde kurumsallaşma süreçleri tamamlanan ölçme ve değerlendirme merkezlerinin yönetici ve öğretmenleri göreve başladı.

Öğrenci başarı izleme araştırması yapılacak

Millî Eğitim Bakanlığı (MEB) tarafından eğitimde süreç odaklı değerlendirme yaklaşımıyla ‘Öğrenci Başarı İzleme Araştırması’ yapılacak. Öğrencilerin, öğretim programlarında yer alan kazanımları edinme düzeylerini belirlemek amacıyla 17 Mayıs’ta 81 ilde yapılacak olan araştırma, salgın döneminde öğrencilerin olası öğrenme kayıplarının tespit edilerek gerekli desteklerin sağlanması açısından önem taşıyor.

‘Matematik seferberliği’ başlıyor

Milli Eğitim Bakanı Mahmut Özer, matematik dersini öğrencilere sevdirmek için başlattıkları ‘matematik seferberliği’ kapsamında yeni eğitim materyallerine yönelik çalışmalarda son aşamaya geldiklerini söyledi. Önümüzdeki hafta eylem planını paylaşacaklarını belirten Bakan Özer, projeyi resmi olarak başlatacaklarını açıkladı.

81 ile ölçme değerlendirme merkezi

Milli Eğitim Bakanlığı okullardaki ölçme ve değerlendirme faaliyetlerine yardımcı olmak amacıyla 81 ilde ölçme ve değerlendirme merkezi kurdu. Optik okuyucu, baskı makinesi, bilgi iletişim teknolojileri gibi altyapılarla donatılan merkezlerde çalışacak öğretmenler, eğitimlerini tamamlayarak birimlerinde göreve başladı.

Bakan Özer: LGS’de herhangi bir değişiklik olmayacak

Milli Eğitim Bakanı Mahmut Özer, “LGS’de süre artırımı, doğru bir beklenti değil. 5 Haziran’da yapacağımız LGS’de 2021 yılına göre hiçbir değişiklik yok. Hem sürede hem de sorularda değişiklik olmayacak” dedi. Bu yıl öğretmen atamalarında okul öncesi kademesine öncelik vereceğini belirten Bakan Özer, havacılık ve uzay sanayi ile ilgili spesifik bir meslek lisesi kurulacağını da duyurdu.

Son dakika... Bakan Özer'den yüz yüze eğitim açıklaması! 15 bin öğretmen atamasında kritik 'İstanbul' detayı

Millî Eğitim Bakanı Mahmut Özer, Bahçelievler Anadolu Lisesi Açılış Töreni'nde yaptığı konuşmada yarıyıl tatiline bir hafta kaldığını belirterek okullardaki son durumu paylaştı. Bakan Özer, "Bugün itibarıyla Kovidden dolayı tüm sınıfları kapalı olan hiçbir okulumuz bulunmamakta. Yüz yüze eğitime devam." dedi. Bakan Özer, 31 Ocak'ta yapılacak 15 bin öğretmen atamasına ilişkin "15 bin öğretmenin yüzde 50'sini, yani 7 bin 500'ünü İstanbul'a vereceğiz" ifadelerini kullandı.

MEB’den son 20 yıl kitabı... Okullaşma oranı arttı

Milli Eğitim Bakanlığı, Türkiye’de eğitimin son 20 yılıyla ilgili bilgiler içeren bir kitap yayınladı.. “Türkiye’de Eğitimin 20 Yılı: 2000-2019” başlıklı kitapta 2000 ile 2019 yılları arasında eğitimde yaşanan dönüşüm, eğitim göstergeleri üzerinden ele alındı. Kitaptaki verilere göre tüm eğitim kademelerinde okullaşma oranı arttı, öğretmen başına düşen öğrenci sayısı azaldı.

Öğretmenlere 3 aylık eğitim

TBMM’de vekillerin soru ve eleştirilerini yanıtlayan Bakan Özer, yeni alınan öğretmenlerin 3 aylık bir eğitim programından geçirileceğini açıkladı...

Bakan Özer'den 'engelli öğretmen ataması' hakkında açıklama

Milli Eğitim Bakanı Mahmut Özer, 3 Aralık’ta 750 engelli öğretmen ataması yapılacağını ifade etti. Özer ayrıca "İkinci döneme 5 bin ana sınıfını yetiştireceğiz ve 5 yaştaki yüzde 78 olan okullaşma oranını yüzde 85'e çıkartacağız. 2022 yılının sonunda 3 bin anaokulunu 40 bin de ana sınıfını yapabilecek durumdayız." açıklamasında bulundu.

Bakan Özer: Eğitimde fırsat eşitliğini güçlendireceğiz

Özer, MEB’e bağlı kurumların bütçe görüşmelerinin ardından Eğitime ayrılan bütçe ile 2022 yılında okullar arası başarı farklarının azaltılması ile eğitimde fırsat eşitliğinin güçlendirilmesi ve böylece eğitimde kalitenin artırılması ana odağımız olacak” dedi. 

Milli Eğitim Bakanı Mahmut Özer, "Kütüphanesiz Okul Kalmayacak Projesi"nin tanıtım programında konuştu

Milli Eğitim Bakanı Mahmut Özer, iki ay gibi kısa sürede 57 bin 108 okul arasında kütüphanesiz okul kalmayacağını, projenin hayata geçirilmesi için gerekli tüm kaynakları, bugün itibarıyla okullara aktardıklarını bildirdi.

Reform yerine misyon

Yıllardır eğitim sorunlarımızı konuşuruz ama bir türlü o sorunlar çözülemez. Yıllardır her gelen bakan iddiasını “Eğitimde Reform” duyurusuyla kamuoyuyla paylaşır.

İnanmak başarmanın yarısı mıdır?

2021 yılı itibarıyla bir LGS ve YKS maratonunu daha geride bıraktık. Sırada KPSS ve TUS gibi sınavlar var. ÖSYM’nin sınav takvimi incelendiğinde pek çok sınavın da yıl içinde ya yapıldığı ya da yapılacağı görülüyor. Ayrıca, öğrencilerimizin akademik performanslarının uluslararası ölçekte karşılaştırılabilmesi için birkaç yılda bir PISA ve TIMSS sınavları düzenleniyor. Her ne kadar 21’nci yüzyıl dünyasının öğrencilerden ve hayat boyu öğrenenlerden beklentisi geniş bir yelpazede zihinsel, duygusal, sosyal ve davranışsal pek çok becerinin nitelikli ve işlevsel bir örüntüsünü gerektirse de hem ülkemizde hem de dünyada sınav başarısı öncelikli yerini korumaya ve yaşamımızın merkezinde yer almaya devam ediyor. 

Müslüman okullarını ‘ayrılıkçılıkla’ suçlayan Fransa’nın yurt dışında 539 okulu var

Fransa’da Müslümanların açmak istediği okullar, ‘ayrılıkçılık ve yabancı ülkelerle bağlantılı olmakla’ suçlanırken, dünyada 539 Fransız okulu bulunuyor.

Milli Eğitim Bakanı Selçuk'tan yüz yüze eğitim açıklaması

Milli Eğitim Bakanı Ziya Selçuk, okullarda yüz yüze eğitime ilişkin yaptığı açıklamada "Bizim elbette önceliğimiz yüz yüze eğitim ancak okulların en çok kapalı olan ülkeler arasında ilk 5'te yer alıyoruz. Okullarla ilgili takibimiz sürecek, değerlendirmelerimiz daimi olarak sürüyor." dedi.

Bakan Selçuk: Meslektaşlarıma müteşekkirim

Millî Eğitim Bakanı Ziya Selçuk, ‘Ziya Öğretmen ile Eğitim Buluşmaları’ ve ‘Ziya Öğretmen Bizim Okulda’ programları kapsamında meslektaşları ve öğrencilerle buluşmayı sürdürüyor.