İmam Hatip Okulları Genelgesi

BÄ°RÄ°NCÄ° KISIMBÄ°RÄ°NCÄ° BÖLÃœM                               AMAÇ, KAPSAM, DAYANAK VE TANIMLAR AmaçMadde 1- Bu YönetmeliÄŸin amacı, Ä°mam-Hatip Kurumlarıyla ilgili iÅŸ ve iÅŸlemlere iliÅŸkin esas ve usulleri düzenlemektir.KapsamMadde 2- Bu Yönetmelik, Ä°mam-Hatip Kurumlarının öğrenci baÅŸvurulan, kayıt-kabulleri, nakilleri, eÄŸitim, öğretim ve yönetimle ilgili yapılacak iÅŸ ve iÅŸlemleri kapsar.DayanakMadde 3- Bu Yönetmelik, 1739 sayılı Millî EÄŸitim Temel Kanunu ve 3797 sayılı Millî EÄŸitim Bakanlığının TeÅŸkilât ve Görevlen Hakkında Kanuna dayanılarak hazırlanmıştır.TanımlarMadde 4- Bu Yönetmelikte geçen:a) Bakanlık: Millî EÄŸitim Bakanlığını, b) BaÅŸkanlık: Talim ve Terbiye Kurulu BaÅŸkanlığını, c) Kurul: Talim ve Terbiye Kurulunu,d) Kurum: Ä°mam-Hatip Lisesi, Anadolu Ä°mam-Hatip Lisesi, Yabancı Dil Ağırlıklı Ä°mam-Hatip Lisesini,e)Ders Yılı: Derslerin baÅŸladığı tarihten derslerin kesildiÄŸi tarihe kadar geçen ve iki dönemi kapsayan süreyi,f)Öğretim Yılı: Ders yılının baÅŸladığı tarihten ertesi ders yılının baÅŸladığı tarihe kadar geçen süreyi,g) Dönem: Ders yılının baÅŸladığı tarihten dinlenme tatiline, dinlenme tatili bitiminden ders kesimine kadar geçen süreyi,h) Öğrenci: Kurumda örgün eÄŸitim görenleri,ı) Personel: Kamuda maaÅŸ ya da ücret karşılığında çalışan kadrolu veya sözleÅŸmeli elemanlar ile işçileri,i) Laboratuvar: Kurumda örgün eÄŸitim programlarında yer alan derslerle ilgili iÅŸ, iÅŸlem, deney, gözlem, inceleme, araÅŸtırma, geliÅŸtirme ve benzeri uygulamaların yapılması amacıyla gerekli donanıma sahip eÄŸitim-öğretim, uygulama ortamını,j) Hazırlık Sınıfı: Dokuzuncu   sınıftan  önce  öğrencilere  deÄŸerlendirmeye  esas  meslek dersleriyle üst sınıflarda okuyacakları meslek derslerine hazırlamayı amaçlayan sınıfı,k) Veli: Öğrencinin anne/babası veya yasal olarak sorumluluÄŸunu üstlenen kiÅŸiyi,l) Öncü Okul: Öğrenci baÅŸarısını artırmayı amaçlayan Ä°mam-Hatip Lisesi GeliÅŸim Modelinin geliÅŸtirilmesi, uygulamalara öncülük etmesi ve yaygınlaÅŸtırılması amacıyla seçilen kurumu ifade eder.                                                Ä°KÄ°NCÄ° BÖLÃœM                                   KURULUÅž VE KURUMUN AMACI KuruluÅŸMadde 5- Kurum, ilköğretim üzerine bir yıllık hazırlık sınıfı bulunan ve en az üç yıl öğrenim veren karma eÄŸitim kurumları olup, bölge ÅŸartlarına ve Ä°mkânlarına göre ya tamamen gündüzlü veya yatılı ve gündüzlüdür.Kurumun amacıMadde 6- Ä°mam-Hatip Kurumları, imamlık, hatiplik ve Kur'an kursu ÖğreticiliÄŸi gibi dini hizmetlerin yerine getirilmesi ile görevli elemanları yetiÅŸtirmek üzere. Milli EÄŸitim Bakanlığınca açılan orta öğretim sistemi içinde, hem mesleÄŸe hem yüksek öğrenime hazırlayıcı programlar uygulayan öğretim kurumlarıdır.Kurumun amacı, öğrencilerin:a) Atatürk inkılâp ve ilkelerine ve Anayasada ifadesini bulan Atatürk milliyetçiliÄŸine baÄŸlı; Türk Milletinin millî, ahlâkî,  insanî, manevî ve kültürel deÄŸerlerini benimseyen, koruyan ve geliÅŸtiren, ailesini, vatanını, milletini seven ve daima yüceltmeye çalışan; insan haklarına ve Anayasanın baÅŸlangıcındaki temel Ä°lkelere dayanan demokratik, lâik ve sosyal bir hukuk devleti olan Türkiye Cumhuriyetine karşı görev ve sorumluluklarını bilen ve bunları davranış hâline getirmiÅŸ yurttaÅŸlar olarak yetiÅŸtirilmesini,b) Beden, zihin,  ahlak, ruh ve duygu bakımlarından dengeli ve saÄŸlıklı ÅŸekilde geliÅŸmiÅŸ bir kiÅŸiliÄŸe ve karaktere, hür ve bilimsel düşünme gücüne, geniÅŸ bir dünya görüşüne sahip. Ä°nsan haklarına saygılı, kiÅŸilik ve teÅŸebbüse deÄŸer veren, topluma karşı sorumluluk duyan; yapıcı, yaratıcı ve verimli kiÅŸiler olarak yetiÅŸtirilmesini,c) İlgi, istidat ve kabiliyetlerini geliÅŸtirerek gerekli bilgi, beceri, davranışlar ve birlikte iÅŸ görme alışkanlığı kazandırmak suretiyle hayata hazırlamak ve onların, kendilerini mutlu kılacak ve toplumun mutluluÄŸuna katkıda bulunacak bir meslek sahibi olmalarını,d) Zihninde, insana, düşünceye, Özgürlüğe, ahlâka ve kültürel mirasa saygıya dayanan bir din anlayışının oluÅŸmasını,e) İlgi, yetenek ve baÅŸarılarına göre hem mesleÄŸe hem de yüksek öğretim programlarına hazırlanmalarını saÄŸlamaktır.Kurum amaçlarını gerçekleÅŸtirmekMadde 7- Kurum, yukarıda belirtilen amaçlan gerçekleÅŸtirmek için; çaÄŸdaÅŸ eÄŸitim ve öğretim metotlarından, Türk-Ä°slam ahlâkının deÄŸerlerinden, kurum içerisinde oluÅŸturulacak çalışma, temizlik ve doÄŸruluk ilkelerinden, bu ilkelere uygun telkinlerden ve dini vecibelerin uygulamalı olarak  tatbikinden faydalanır.Kurumda okutulan derslerMadde 8- Kurumda okutulan derslerin çeÅŸitlen ve konuları bakanlıkça belirlenir. Öğretim, Bakanlıkça belirlenen konular çerçevesinde yürütülür.                                                İKÄ°NCÄ° KISIM                                              BÄ°RÄ°NCÄ° BÖLÃœM               PERSONELÄ°N GÖREV, YETKÄ° VE SORUMLULUKLARIPersonelMadde 9- Kurum personelinin sayısı ve nitelikleri Bakanlıkça belirlenerek yürürlükteki mevzuata göre ataması yapılır.YönetimMadde 10- Yöneticiler; öğretmene, öğrenciye, veliye ve çevreye eÄŸitim-öğretim liderliÄŸi yapar. Tüm eÄŸitim-öğretim faaliyetlerinin yapılandırılmış ve sistematik bir süreç içinde, kurum bünyesinde uyumlu ve yaygın bir biçimde yürütülmesini saÄŸlar,Zamanı ve tüm olanakları kurumun amaçlarını gerçekleÅŸtirmek için kullanır. Kurumda Ä°mam-Hatip Lisesi GeliÅŸim Modeli ve Toplam Kalite uygulamalarına yönelik çalışmaları yapar.Yönetim:a) AraÅŸtırma ve plânlama,b) Örgütlenme,c) Rehberlik,d) İzleme, denetim ve deÄŸerlendirme,e) îletiÅŸim ve eÅŸ güdüm görevlerini yerine getirir.Müdür görev, yetki ve sorumluluklarıMadde 11- Müdür, millî eÄŸitimin temel ilkelerine baÄŸlı kalarak, millî eÄŸitimin genel amaçları ile kurumun amaçlarını gerçekleÅŸtirmek üzere tüm kaynakların etkin ve verimli kullanımından, ekip ruhu anlayışı ile yönetiminden ve temsilinden birinci derecede sorumlu eÄŸitim-öğretim lideridir. Müdür; kurumu, bünyesindeki kurul, komisyon ve ekiplerle iÅŸ birliÄŸi içinde yönetir.Müdür:a) Öğretim yıh baÅŸlamadan önce personelin iÅŸ bölümünü yapar ve yazılı olarak bildirir. Yetkili  kurul, komisyon ve ekipleri oluÅŸturur. Öğretmenlerin de görüşlerim alarak okutacakları   dersler ile lâboratuvarlara iliÅŸkin görevlerin dağılımını yapar. Öğretim programlan ile eÄŸitim öğretimle ilgili kaynakların kurumda bulundurulmasını saÄŸlar.b) Yıllık ders plânlarının hazırlanması amacıyla zümre öğretmenler kurulu toplantılarının yapılmasını saÄŸlar. Öğretmenlerden sorumlu oldukları derslere yönelik yıllık plânları ders yılıbaÅŸlamadan önce alır, inceler, gerekli gördüğü deÄŸiÅŸiklikleri yaptırarak onaylar ve plânlarınbir örneÄŸini onlara iade eder.c) Kurumun    derslik, lâboratuvar, kütüphane ile diÄŸer tesislerini eÄŸitim-öğretime hazır bulundurur.  Bunların kurulmasını, geliÅŸtirilmesini, zenginleÅŸtirilmesini saÄŸlayarak olanaklarölçüsünde diÄŸer öğretim kurumları ile çevrenin de buralardan yararlanmasını saÄŸlar.d) Kurumda eÄŸitim-öğretim hizmetlerinden yararlanacak öğrencilerin sürekli eÄŸitimlerini yürütmek için Millî EÄŸitim Müdürlüğü ve ilgili kururn/kuruluÅŸlar ile iş   birliÄŸi yaparak il sınırlan içindeki bütün kurum ve kuruluÅŸlardan yararlanılması, gerekli durumlarda bağış ve bina kiralanması ile ilgili iÅŸ ve iÅŸlemleri yürütür.e) Kurumun çevresiyle sıkı baÄŸ kurmasını saÄŸlamak, özellikle çevre, bölge ve köy kalkınmasını olumlu yönde etkilemesi ve dinî konularda halkın bilgilendirilmesi amacıyla,meslek dersleri öğretmenlerinin sorumluluÄŸu altında, ilgili eÄŸitsel kollar yoluyla çevre, bölgeve köyün problemlerini tesbit ederek halkı aydınlatıcı konuÅŸmalar yapmak, hutbe ve vaazlardüzenlemek, dinî günleri ve uygulama derslerinin bir kısmını bu yolla deÄŸerlendirilmesi amacıyla gerekli tedbirleri alır. GerektiÄŸinde bu konularda Müftülük, Ä°l/Ä°lçe Millî EÄŸitim Müdürlüğü, Halk EÄŸitim Merkezi Müdürlüğü ve diÄŸer kurum ve kuruluÅŸlar ile iÅŸbirliÄŸi içindeçalışır.f) Öğrencilerin sosyal-kültürel faaliyetlere katılımını saÄŸlama konusunda gerekli çalışmalarıyapar. Bu çerçevede öğrencilerin öğretmenleriyle birlikte yapacakları tabiat, çevre, teknik kurum ve kuruluÅŸlara, tarihî eserlerin bulunduÄŸu mekânlara ziyaret ve inceleme gezileri gibi çalışmaları plâna, programa baÄŸlayarak konuyla ilgili öğretmen görevlendirmesi yapar.g) EÄŸitim-öğretim çalışmalarını etkili, verimli duruma getirmek ve geliÅŸtirmek, sorunlara çözüm üretmek için Okul GeliÅŸim Yönetim Ekibini, öğretmenler   kurulunu, sınıf, zümre, eÄŸitici kol ve sınıf rehber öğretmenlerini toplantıya çağırır, zümre öğretmenleri arasında eÅŸ güdümü saÄŸlamak amacıyla zümre baÅŸkanları ile toplantılar yapar. Bu kurulların kararlarını onaylayarak uygulamaya koyar ve gerektiÄŸinde üst makama bildirir.h) EÄŸitim-öğretîmin amacına uygunluÄŸunu belirlemek   üzere dersleri ve diÄŸer çalışmalarıyakınen izler.ı) Programların uygulanmasında ve geliÅŸtirilmesinde ilgililerin görüşlerini de alarak Ä°mam-Hatip Lisesi GeliÅŸim Modeli Yönetim Ekibi ile Toplam Kalite Yönetim Ekibi çalışmalarının plânlamasını ve yürütülmesini saÄŸlar. Gerekli durumlarda konuyla ilgili üst makama öneride bulunur.i) Kurumun düzen ve disipliniyle ilgili her türlü önlemi alır, alman kararları zamanında ve etkili bir ÅŸekilde uygular, öğrencilere istenilen davranışların kazandırılmasını saÄŸlar.j) Mevzuatına uygun olarak aday öğretmenlerin yetiÅŸtirilmelerini saÄŸlar.k) Personelin sicille ilgili iÅŸ ve iÅŸlemlerini mevzuatına göre yürütür.l) Öğrenci ödül ve disiplin iÅŸ ve iÅŸlemlerini mevzuatına göre yürütür.m) Psikolojik danışma ve rehberlik hizmetlerinin mevzuatına uygun olarak yürütülmesini saÄŸlar.n) Özel eÄŸitim gerektiren öğrencilerin yetiÅŸtirilmesi ve kaynaÅŸtırma eÄŸitimiyle ilgili gerekliönlemleri alır.o) Velilerinin baÅŸvuruları üzerine, bir ders yılı içinde öğrencilere beÅŸ güne kadar izin verebilir.ö) Haftalık ders programı Ä°le günlük çalışma ve nöbet çizelgelerinin düzenlenmesini saÄŸlar, bunları onaylar ve uygulamaya koyar.p) Sınavların mevzuatına göre yapılmasını, deÄŸerlendirilmesini ve sonuçlarının duyurulmasını saÄŸlar.r) Açıköğretim Lisesinin meslekî açık öğretim uygulamasına katılan öğrencilere yüz yüze eÄŸitim verilmesi konusunda gerekli önlemleri alır.s) Diploma, tasdikname, öğrenim belgesi ve benzeri belgeleri, ilgili müdür yardımcısıyla "Birlikte imza eder ve onaylar. Bunların doÄŸruluÄŸundan müteselsilen sorumludur.ÅŸ) Mezunlarının takibini yaparak karşılaÅŸtıkları sorunların çözümüne iliÅŸkin rehberlikte        bulunur. Kurumun yıllara göre meslekî ve akademik baÅŸarısını tespit ederek sonuçlarındanyararlanır.t) Görevini gereÄŸi gibi yapmayan personeli uyarır, bu davranışını devam ettirmesi halinde yürürlükteki ilgili mevzuatın kendisine verdiÄŸi yetki çerçevesinde gerekli cezai müeyyideleriuygular. Yetkisi   dışındaki   durumları ilgili makama bildirir. Görevini üstün baÅŸarı ileyürütenlerin ödüllendirilmelerini teklif eder.u) Özürleri nedeniyle görevine gelemeyen yönetici, öğretmen ve diÄŸer çalışanların yerine personel görevlendirilmesi için gerekli önlemleri alır.ü) Ä°zinli veya görevli olarak kurumdan ayrılırken müdür baÅŸyardımcısının bulunmadığı takdirde bir müdür yardımcısını, müdür yardımcısının da bulunmaması durumunda uygun gördüğü öğretmeni müdür vekili olarak teklif eder.v) Yönetmelik, yönerge, genelge ve benzerlerini ilgililere imza karşılığında duyurur. Mevzuatın uygulanması ile ilgili önlemleri alır.y)  Bütçe tekliflerini gerekçeli olarak hazırlar ve ilgili makama sunar.z) Kurumun gereksinimlerini belirler, bütçe olanaklarına göre satın alma, bağış ve benzeri yollarla karşılanması için gerekli iÅŸ ve iÅŸlemleri yaptırır. EÄŸitim araç-gereci ve donatım gereksinimlerini zamanında ilgili makama bildirir.aa) Bir müdür yardımcısı sorumluluÄŸunda öğrenci iÅŸleri bürosu kurar.ab) Görev tanımıyla kendisine verilen diÄŸer görevleri de yürütür.Müdür baÅŸyardımcısı, görev, yetki ve sorumluluklarıMadde 12. Müdür baÅŸyardımcısı, eÄŸitim-öğretim, yönetim, rehberlik ve denetim iÅŸlerinin plânlı, düzenli ve amaçlara uygun olarak yürütülmesinden görevleri çerçevesinde sorumludur. Müdürün bulunmadığı zamanlarda müdüre vekâlet eder. Müdür baÅŸyardımcısı bulunmadığı durumlarda bu görevi müdür yardımcılarından birisi yürütür. Müdür baÅŸyardımcısı kurumun iÅŸleyiÅŸi ile ilgili olarak:a) Müdürle birlikte öğretmenler kurulu toplantılarının gündemini hazırlar, kurulun sekreteryaiş   ve   iÅŸlemlerini   seçilen   öğretmenlerle  birlikte  yürütür.   Tutanakların   düzenlenmesi,dosyalanması ve kararların uygulanmasını saÄŸlar.b) Zümre toplantılarını, sınıf rehber öğretmenliÄŸi etkinliklerini, eÄŸitici çalışmaları ve benzeriçalışmaları organize ederek alman kararlan müdürün onayına sunar.c) Aile birliÄŸi, koruma derneÄŸi, vakıflar ve kurumla ilgili yapılan diÄŸer toplantılara katılır,bunlarla ilgili müdürün vereceÄŸi görevleri yapar.d) Disiplin kuruluna baÅŸkanlık eder, ödül ve disiplinle ilgili iÅŸ ve iÅŸlemleri mevzuatınauygun olarak yürütür.e) Tören, yarışma, gezi, inceleme ve benzeri etkinliklerde müdürün vereceÄŸi görevleriyapar.f) Açıköğretim Lisesinin meslekî açık öğretim uygulamasına katılan öğrencilere yüz yüze eÄŸitim verilmesi ile ilgili iÅŸ ve iÅŸlemleri yürütür.g) Kurumun mescit, lâboratuvar, kitaplık ve uygulama çalışmalarında kazanılacak bilgi ve ecerilerin   kurumun   amaçlarına   ve   öğretim   programındaki   ilkelere   uygun   olarak kullanılmasını, sınıf ve eÄŸitsel kol öğretmenleri ile birlikte düzenli bir ÅŸekilde saÄŸlar.ÄŸ) Kayıt-kabul, nakil ve  geçiş  iÅŸlemlerinin yapılmasını,  öğrenci kütük defteri ve öğrenci dosyalarının tutulmasını, bunlarla ilgili iÅŸ ve iÅŸlemlerin yürütülmesini takip eder.h) Müdür yardımcılarının öğrenci devam-devamsızlıkları ile ilgili çalışmalarını takip ederek devamsızlık yapan öğrencilerin velileri ile iletiÅŸim saÄŸlar ve gerektiÄŸinde rehber öğretmenle iÅŸ birliÄŸi yapar.ı) Zorunlu hallerde velilerin yazıilı baÅŸvuruları üzerine öğrencilere bir ders yılı içerisinde üç güne kadar izin verir ve sonuçtan müdürü bilgilendirir. i) Öğrencilerin muayene, tedavi, kontrol, bakım ve saÄŸlık raporlarıyla ilgili iÅŸ ve iÅŸlemlerinin yürütülmesini saÄŸlar.j) Öğrencilerin askerlikle ilgili iÅŸi ve iÅŸlemlerinin zamanında yapılmasını, erteleme hakkını kaybedenlerin baÄŸlı bulundukları askerlik ÅŸubesine bildirilmesini saÄŸlar.k) Öğretmenlerden not çizelgelerini alır, inceler ve müdürün onayına sunar. Notların  sınıf geçme  defterine ve karnelere iÅŸlenmesini saÄŸlar, GerektiÄŸinde karne, tasdikname ve diÄŸer öğrenim belgelerini müdür adına onaylar.l) Karne,  öğrenim  belgesi, tasdikname, diploma ve benzeri belgeleri inceleyerek müdürün onayına sunar.m) Kurumda düzenlenen sınavlarla ilgili iÅŸ ve iÅŸlemlerin yürütülmesini saÄŸlar.n) Ders dağıtım çizelgelerinin hazırlanmasını saÄŸlar.o) Müdür yardımcılarının görevlerini uyumlu bir ÅŸekilde yürütülmesini koordine eder, aksayan konularla ilgili önlem alır ve durumu müdüre bildirir.ö) Nöbet çizelgelerini hazırlayarak müdüre onaylatır ve müdür yardımcılarının nöbet görevlerini kontrol eder.p) Öğretmen ve diÄŸer personelin görevlerine devamlarını takip ederek gerekli iÅŸ ve iÅŸlemleri yapar, çalışmaları hakkında müdüre bilgi verir.r) Kurumda iç  hizmetler   ÅŸefi   bulunmaması   halinde  personelin   iÅŸ bölümünü   yaparakmüdürün   onayına   sunar.   Yapılan iÅŸ bölümünün uygulanmasını saÄŸlar. Ödül veya cezayıgerektiren durumları müdüre bildirir.s) Aylık, ücret ve sosyal yardımlarla ilgili iÅŸ ve iÅŸlemlerin yürütülmesini saÄŸlar.ÅŸ) Müdürün ita  amirliÄŸi görevini yapması durumunda, görevlendirilmesi halinde tahakkuk memurluÄŸu görevini yapar.t) Personelin göreve baÅŸlama, görevden ayrılma, Ä°zin ve hastalık durumlarını müdüre bildirir,bunlarla ilgili iÅŸ ve iÅŸlemleri yapar.u) Satın alma, muayene ve kabul, sayım vb. komisyonlara baÅŸkanlık eder, bu komisyonlardaki iÅŸ ve iÅŸlemleri mevzuatına göre yürütür.ü) Millî EÄŸitim Bakanlığı Koruyucu Güvenlik Özel Talimatı'mn gerektirdiÄŸi iÅŸ ve iÅŸlemleriyapar.v) Yazışma, evrak kayıt ve havale iÅŸlemlerinin kurallarına   uygun   olarak yürütülmesini,istatistik ve diÄŸer cetvellerin hazırlanmasını, gerekli defter, dosya ve çizelgelerin tutulmasınısaÄŸlar.y) Kurumda Ä°mam-Hatip Lisesi GeliÅŸim Modeli ve Toplam Kalite uygulamalarına yönelikçalışmalarda müdüre yardımcı olur.z) Her türlü tebligat iÅŸlemini mevzuatına uygun olarak gerçekleÅŸtirir, adlî ve idarî yargı ileilgili iÅŸ ve iÅŸlemleri yürütür.Ayrıca, görev tanımında belirtilen diÄŸer görevler ile müdür tarafından verilen görevleri de yapar.Müdür yardımcısı, görev, yetki ve sorumluluklarıMadde 13- Müdür yardımcısı, yönetimde müdür ve müdür baÅŸyardımcısının en yakın çalışma arkadaşıdır. Yönetim, eÄŸitim-öğretim faaliyetlerinin amaçlarına uygun olarak yürütülmesinden sorumludur.Müdür yardımcısı kurumun iÅŸleyiÅŸi ile ilgili olarak:a) Müdür baÅŸyardımcısının görevli, izinli veya bulunmaması halinde müdür baÅŸyardımcısıgörevlerini yürütür.b) Toplantı, tören, gezi, inceleme ve benzeri etkinliklere iliÅŸkin iÅŸ ve iÅŸlemleri yapar.c) Kurumda  disiplini  ve  düzeni,  bina,  tesis  ve  araç-gerecin  temizliÄŸini,  bakımı  ile kullanılabilir durumda bulundurulmasını ve korunmasını saÄŸlar.d) Öğrencilerle ilgili defter, dosya ve belgeleri düzenler.e) Karne, öğrenim belgesi, tasdikname, diploma, sertifika ve diÄŸer belgeleri hazırlayarakmüdürle birlikte imzalar.f) Kurumda   yetiÅŸtirme   kursu,   seminer,   kamp   ve   benzeri   etkinliklerin   düzenlenipyürütülmesinde müdürün vereceÄŸi görevleri yürütür. Söz konusu etkinliklerin çalışma saatleridışında ve hafta sonlarında yapılması durumunda idarî nöbet görevi üstlenir.g) Açıköğretim Lisesi meslekî açık öğretim uygulamasına katılan öğrencilere yüz yüze eÄŸitimverilmesi ile ilgili iÅŸ ve iÅŸlemleri yürütür.h) Görev alanıyla ilgili kurul, komisyon ve ekiplere baÅŸkanlık eder.ı) Çizelgeye göre nöbet tutar, nöbetçi öğretmenleri takip eder, nöbet raporlarını inceler vemüdür baÅŸyardımcısına iletir.i) GörevlendirildiÄŸinde satın alma iÅŸ ve iÅŸlemlerini yürütür.j) Ayniyat, demirbaÅŸ, hesap ve büro iÅŸlerinin yürütülmesini saÄŸlar. İç hizmetler ÅŸefi, idarimemur veya hesap Ä°ÅŸlerini yürütsn memur olmaması halinde bunların görevlerini üstlenir,k) Görevlendirilmesi halinde pansiyon hizmetlerim mevzuatına göre yürütür.Ayrıca, görev tanımında belirtilen  diÄŸer görevler Ä°le  müdür tarafından  verilen görevleri de yapar. Pansiyondan sorumlu müdür yardımcısı görev, yetki ve sorumluluklarıMadde 14- Pansiyondan sorumlu müdür yardımcısı, pansiyonun yönetim, eÄŸitim-öğretîm hizmetleri ile diÄŸer iÅŸ ve; iÅŸlemlerin plânlı ve amacına uygun olarak yürütülmesinden, pansiyonla ilgili görevlerinin yerine getirilmesinden sorumludur. Pansiyondan sorumlu müdür yardımcısı:a) Etütlerin zamanında ve verimli olarak yürütülmesini,b) Yatılı öğrencilerin disiplin, düzen ve temizliÄŸini,c) Evci çıkacakların iÅŸ ve iÅŸlemlerinin yürütülmesini,d) Ziyaretçi kabul saatlerinin ve yerlerinin belirlenmesini,e) Etüt salonları, mescit, yatakhane, yemekhane, mutfak, ambar, kiler, depo, bulaşıkhane,çamaşırhane, tuvalet, lavabo ve banyoların bakımlı, temiz ve tertipli bulundurulmasını,f) Ambardan tabelâya göre günlük erzak çıkarılarak piÅŸirilmesini ve kontrolünü,g) Günlük tabelânın varsa diyet uzmanı ile birlikte hazırlanmasını ve yemek örneÄŸinin 48 saatsaklanmasını,h) Belletici öğretmenlerin nöbet çizelgelerinin hazırlanmasını, çalışmalarının denetlenmesinive pansiyonda aksayan iÅŸ ve iÅŸlemlerle ilgili gerekli tedbirlerin alınmasını,ı) Nöbet çizelgesine göre nöbet tutulmasını,i) Pansiyon iç yönergesinin hazırlanmasını,j) Pansiyonda kalan öğrencilerin saÄŸlık ile ilgili iÅŸ ve iÅŸlemlerinin yürütülmesini,k) Öğrenci harçlıkları, giyim ve kırtasiye yardımlarının zamanında yapılmasını saÄŸlar.Ayrıca, görev tanımında  belirtilen diÄŸer görevler ile  müdür tarafından  verilen görevleri de yapar.                                                     Ä°KÄ°NCÄ° BÖLÃœM                                                     ÖĞRETMENLERÖğretmenlerin Görev, Yetki ve SorumluluklarıMadde 15- EÄŸitim-öğretimin temel unsuru olan öğretmen, toplumsal kalkınmada bireyin geliÅŸmesine katkı saÄŸlamak üzere çalışmalarını yürütür. Sınıf düzeninden ve yönetiminden sorumlu olan öğretmen., eÄŸitim-öğretîmin gerektirdiÄŸi fiziksel ve psikolojik ortamı saÄŸlar. Öğrencilere sevgi ve ÅŸefkatle yaklaşır. KiÅŸisel sorunlarını sınıfa yansıtmamaya azami çaba gösterir. Ä°zleyeceÄŸi program, yöntem ve teknikleri öğrenciye açıklar. Öğrencilerin araÅŸtırarak, yaparak ve yaÅŸayarak öğrenmelerini saÄŸlayacak çaÄŸdaÅŸ eÄŸitim-öğretim teknikleriyle teknolojik kaynakları kullanır.Öğretmenler görevlerini, Türk Millî EÄŸitiminin genel amaçlarına ve temel ilkelerine uygun olarak ilgili mevzuat hükümleri çerçevesinde yapmakla yükümlüdür. Öğretmenler, kurumun her tür ve seviyedeki eÄŸitim-öğretim çalışmalarında görevli olup bu görevlerin yerine getirilmesinden sorumludurlar.Öğretmenler:a) EÄŸitim-öğretim standartlarının ve kurum-çevre iliÅŸkisinin oluÅŸturulması ve geliÅŸtirilmesi yönünde çaba harcar, iÅŸleyiÅŸte yönetime yardımcı olurlar. Kılık-kıyafet, söz ve davranışlarıyla öğrencilere örnek teÅŸkil ederler.b) Yıllık ve günlük plân yapar, kendilerine verilen dersleri okuturlar. Derslerle ilgili araÅŸtırma, uygulama ve deney yapar, öğrencilere de yaptırırlar. Yapılan deneyler için bir rapor hazırlarlar.c) Öğrencilerin yaparak, yaÅŸayarak, inceleyerek ve araÅŸtırarak öğrenmelerini saÄŸlarlar. Bağımsız ve yaratıcı düşünmelerine, edinilen  bilgilerden  sonuçlar çıkarmalarına, tartışmalarda görüşlerini özgürce belirtmelerine ve hoÅŸgörülü olmalarına yönelik gerekli ortamı hazırlarlar. EÄŸitim-öğretim çalışmalarında araç-gereç, lâboratuvar, gezi, gözlem vb. her türlü olanaktan öğrencilerin yararlanmalarını saÄŸlarlar. Söz konusu çalışmalarda öğrenci merkezli bir yaklaşım benimser ve sergilerler.d) Özel eÄŸitim gerektiren öğrencilerin yetiÅŸtirilmesi için gerekli önlemleri alırlar.e) Öğrencilerin kiÅŸisel ve grupla çalışma alışkanlığı kazanmalarına önem verirler, görerekyaÅŸayarak öğretim çerçevesinde kütüphane, kitaplık, lâboratuvar ve spor tesisleri ile çevredeki kutsal mekânlar ve müzelerden yararlanmalarını saÄŸlarlar.f) Sınıf rehber öğretmenliÄŸi görevlerini, Millî EÄŸitim Bakanlığı Ortaöğretim Kurumları SınıfGeçme YönetmeliÄŸi ile Rehberlik ve Psikolojik Danışma Hizmetleri YönetmeliÄŸi ve ilgilidiÄŸer mevzuat hükümleri çerçevesinde yürütürler.g) Ders dışı eÄŸitim-öğretim etkinliklerinin mevzuatına göre yürütülmesini saÄŸlarlar.h) Müdürün  hazırlayacağı  bir program  doÄŸrultusunda,   mevzuatına  uygun  olarak aday öğretmenleri yetiÅŸtirirler.ı) Sınavlar ile ilgili görevleri mevzuatına uygun olarak yerine getirirler.i) Derse baÅŸlamadan önce yoklama yaparak yoklama sonucunu fış veya deftere yazar ve imzalarlar.j) Konu, deney, ödev, uygulama, yazılı yoklama ile diÄŸer çalışmaları dersin sonunda ders defterine yazar ve imzalarlar.k) Ä°nceleme ve araÅŸtırma gezileri için gezi plânı hazırlarlar. Öğrencilerin gezi ile ilgili görüş ve izlenimlerini tartışıp deÄŸerlendirmelerini saÄŸlayarak sonucu bir raporla kurum yönetimine bildirirler.l) Öğrencilerin eÄŸitim-öğretım etkinliklerini izlerler.m) Mes!ek dersleri öğretmenleri gerek ders saatleri içerisinde, gerekse ders saatleri dışında mesai saatleri içerisinde öğrencilerin meslekî konularda çevre ile iliÅŸki kurmalarına rehberlik ederek meslekî uygulamalarının verimli olması yönünde çaba gösterirler.n) Nöbet çizelgesinde belirtilen nöbet görevini yerine getirirler.o) Görevlendirildikleri kurullara, komisyonlara, eÄŸitici kol ve sınıf rehberlik çalışmalarına,  millî bayram ve mahallî günlere, tören ve toplantılara, kurs ve seminerlere katılırlar. Çalışma takviminde belirtilen tarihlerde kurumda hazır bulunur ve verilen görevleri yaparlar. Kurul, komisyon ve diÄŸer ekiplerdeki çalışmalarını ÃŽmam-Hatip Lisesi GeliÅŸim Modeli ve Toplam Kalite Yönetimi anlayışı çerçevesinde yürütürler.ö) Öğretmenler kurulu, zümre ve sınıf zümre öğretmenler kurulu ve ilgili diÄŸer kurul toplantılarına katılırlar. Seçilmeleri halinde kurul toplantılarında sekreterya görevlerini yerine getirirler.p) Alanı ile ilgili bilimsel ve teknolojik yenilikleri izleyerek bunları öğretime yansıtırlar. Bu konuda her yıl en az bir rapor hazırlayarak zümre öğretmenler kurulunda tartışılmasını saÄŸlarlar.r) Uygulamalı eÄŸitimi mevzuatına göre yapar, gerekli görülen araç-gerecin zamanında saÄŸlanması için ilgililerle iÅŸ birliÄŸi yapar, araç-gereci kontrol eder ve teslim alırlar. Kendilerine verilen ders araç-gerecin kılavuzuna uygun ÅŸekilde kullanılmasını ve her zaman hazır   durumda   bulundurulmasını saÄŸlarlar ve bu konuda öğrencilere rehberlik yaparlar.s) GörevlendirildiÄŸinde ders araç-gerecini,  öğretmenler kurulunca seçilmesi durumunda kitaplık demirbaÅŸlarını teslim alır ve bunlarla ilgili görevleri yaparlar.ÅŸ) TebliÄŸler Dergisi ve eÄŸitim-öğretime iliÅŸkin kanun, yönetmelik, genelge, yönerge, duyuru, belge ve dokümanları okur, imzalar ve uyarlar.Ayrıca, yürürlükteki ilgili mevzuat çerçevesinde müdür tarafından verilen görevleri de yaparlar.Nöbet göreviMadde 16. Öğretmenler, nöbet çizelgesine göre nöbet tutarlar. Nöbetlerde aÅŸağıdaki esaslara uyulur:a) Kurumun olanak ve koÅŸulları dikkate alınarak nöbetlerini en iyi ÅŸekilde yapabilmelerinisaÄŸlamak için öğretmenlere ya derslerinin olmadığı ya da en az bulunduÄŸu günlerde nöbetgörevi verilir.b) Birden fazla kurumda ders görevi bulunan öğretmenlere kurumların gereksinimleri gözönünde bulundurularak nöbet görevi verilir.c) Kıdemi 20 yıldan fazla olan bayan öğretmenler ile 25 yıldan fazla olan erkek öğretmenler,nöbet görevinden muaf tutulur. Ancak kıdemli öğretmen sayısının fazla olması ve   bunedenle nöbet görevlerinin aksatabileceÄŸi durumlarda bu öğretmenlere de nöbet göreviverilebilir.d) Bayan öğretmenlere doÄŸumdan önce üç ay, doÄŸumdan sonra altı ay nöbet görevi verilmez.e) Nöbet görevi, ilk dersten 30 dakika önce baÅŸlar, ders bitiminden  15 dakika sonrabiter. Ä°kili öğretimin yapıldığı kurumlarda öğretmenler, kendi devrelerinde nöbet tutarlar.f) Yatılı kurumlarda yeterli sayıda belletici öğretmen yoksa nöbet görevi 24 saat devameder. Ortak kullanılan   pansiyonlarda   gece   tutulan   nöbetle   ilgili   olarak millî   eÄŸitimmüdürlüğünce gerekli önlemler alınır.g) Nöbet görevine özürsüz gelmeyen öğretmen hakkında derse gelmeyen öğretmen gibi iÅŸlemyapılır.h) Nöbet çizelgeleri, nöbet defterinin tutulması, güvenlik önlemleri, nöbet yerleri, etüt, yemekhane iÅŸleri, disiplin ve önemli olaylar ile nöbetlerde uyulması gereken diÄŸer esaslar öğretmenler kurulunda belirlenir, Alınan kararlar kurum yönetimince öğretmenlere yazılı olarak duyurulur.Belletici Öğretmen ve görevleriMadde 17- Yatılı ve pansiyonlu kurumlarda, öğrencilerin eÄŸitim-öğretîm, yeme, yatma, dinlenme ve benzeri hizmetlerini yürütmek üzere belletici öğretmenler görevlendirilir. Belletici öğretmenler görevlerini Millî EÄŸitim Bakanlığına BaÄŸlı Okul Pansiyonları YönetmeliÄŸi'nde belirtilen esaslara göre yürütürler.Rehber öğretmenlerMadde 18- Kurum-veli, kurum-çevre iÅŸbirliÄŸinin geliÅŸtirilmesi ve öğrenci baÅŸarısının artırılması çalışmalarına Millî EÄŸitim Bakanlığı Rehberlik ve Psikolojik Danışma Hizmetleri YönetmeliÄŸi çerçevesinde rehberlik: ve danışmanlık eder.                                                 ÜÇÜNCÃœ BÖLÃœM                                       DÄ°ÄžER PERSONEL VE GÖREVLERİİç hizmetler ÅŸefi, görev ve sorumluluklarıMadde 19. Öğrenci sayısı ve kurumun özellikleri dikkate alınarak Bakanlıkça uygun görülen kurumlarda iç hizmetler ÅŸefi bulundurulur. İç hizmetler ÅŸefi, muayene ve kabul komisyonu Ä°le muayene ve sayını komisyonunun doÄŸal üyesidir.İç hizmetler ÅŸefi:a) Bina, eÅŸya ve tesislerinin korunması, bakım ve temizliÄŸinin düzenli olarak yürütülmesinisaÄŸlar.b) Temizlik ve diÄŸer gereksinim maddelerini saÄŸlar ve ilgililere bunların dağıtımını yapar.c) Hizmetliler arasında iÅŸ bölümü yapar ve hizmetlerin gereÄŸince yapılıp yapılmadığınıkontrol eder.d) Üyesi olduÄŸu komisyonlarla ilgili görev ve sorumluluklarını yerine getirir.e) Kurumun yöneticilerinin vereceÄŸi diÄŸer görevleri de yapar.Memur, daktilograf, veri hazırlama ve kontrol Ä°ÅŸletmeni görevleri Madde 20. Memur, daktilograf, veri hazırlama ve kontrol iÅŸletmeni:a) Verilen her türlü yazıyı kurallarına uygun olarak yazar. Gelen ve giden yazılarla ilgilidefterleri tutar, dosyalayıp saklar, disket, CD Rom gibi dijital ortamlarda saklanan verileriyedekler, arÅŸivler, bilgileri güncelleÅŸtirir, gerekli olanlara   cevap   hazırlar ve iÅŸleri süresi içinde sonuçlandırır.b) Kurum ya da kiÅŸilerle ilgili yazıları dosyalar, gizli kalması gereken bilgi ve belgeleringizliliÄŸini saÄŸlar.c) Öğretmen, memur ve hizmetlilerin dosyalarını tutar, bunlarla ilgili deÄŸiÅŸiklikleri zamanındadefter ve belgelere iÅŸler.d) VerildiÄŸinde kurumun mutemetliÄŸini yapar, personelin aylık, ücret, yolluk ve tahakkuk edecek diÄŸer alacakları ile ilgili iÅŸ ve iÅŸlemleri yürütür. Verilen avansı, müdürdenalacağı emirlere ve ilgili mevzuata uygun olarak harcar ve hesabı zamanında kapatır.e) Teslim edilen bilgisayar, daktilo, teksir, fotokopi, faks, yazıcı ve benzeri araç-gereçleri kullanır, korur, bakım ve onarımlarının yapılmasını saÄŸlar.f) Harcama kâğıtlarını mevzuata uygun olarak hazırlar, bunlarla ilgili belgeleri, fatura örneklerini ve satın alma kararlarını dosyasında saklar.g) Ödenek, aylık, avans ve senet defterlerini usulüne göre tutar.h) Her ayın sonunda ödeme ve gider gerçekleÅŸtirme çizelgeleri ile her malî yılın sonundagönderilmekte olan istatistik çizelgelerini hazırlar.ı) İç hizmetler ÅŸefi, ayniyat mutemedi yoksa bu görevleri yapar, gereken defter ve dosyalantutar.i) Yöneticilerin vereceÄŸi diÄŸer görevleri de yapar.Müdür, bu görevlerden hangilerinin kimler tarafından yapılacağını yazılı olarak bildirir.Ambar memuru ve görevleriMadde 21- Ambar memuru, ambar ve depo görevlerini ilgili mevzuata uygun olarak yürütür. Bu hizmetlerden ilgili yöneticiye karşı sorumludur.Ayniyat mutemedi ve görevleriMadde 22- Yönetimce gerekli görüldüğünde, ayniyat hesaplarını sorumlu saymanına vermek üzere bir memur, ayniyat mutemedi olarak görevlendirilir. Ayniyat mutemedi görevlerini ilgili mevzuata göre yürütür.Kütüphane memuru ve görevleri Madde 23- Kütüphane memuru:a) Kütüphaneyi, Okul Kütüphaneleri YönetmeliÄŸi hükümlerine uygun olarak düzenler.b) Teslim edilen kitaplar ile araç-gereci korur, kullanıma hazır bulundurur, bunların temizlikve düzenini saÄŸlar.c) Ders araç-gereci ile kütüphanenin demirbaÅŸ eÅŸya esas ve yardımcı defterlerini tutar.d) Ders araç-gereci ile kitaplıktan personel ve öğrencilerin yararlanmasına yardımcı olur.e) Kütüphane memuru bulunmaması durumunda öğretmenler kurulunda belirlenen Kitaplık,Kütüphane Kolu öğretmeni bu iÅŸlerin Yönetmelik hükümlerine göre yürütülmesini saÄŸlar.HemÅŸire ve görevleriMadde 24- Kurumlarda saÄŸlık hizmetlerini yürütmek üzere hemÅŸire görevlendirilebilir. HemÅŸire:a) Revirin düzenlenmesinde yönetime yardımcı olur, amacına uygun olarak kullanımınısaÄŸlar.b) İlk yardım dolabında bulunması gerekli malzemenin kullanımını, kayıtlarını, revirdekialetlerin bakımını ve steril durumda bulunmasını saÄŸlar.c) SaÄŸlık nedeniyle dinlenmesi gereken öğrencileri revirde gözlem altında tutar, ilâç tedavisive enjeksiyonlarının düzenli yapılmasını saÄŸlar, revir defterine ve hasta izleme tabelâsınaiÅŸler.d) Revir hasta defterini ve hasta izleme tabelâsını düzenler.e) Revirde tedavisi mümkün olmayan öğrenciler ile acil yardım gerekenlerin güvenli olaraksaÄŸlık kurumlarına naklinin yapılmasını saÄŸlar, gerektiÄŸinde hastaya refakat eder ve tedavisürecini takip eder.f) Sınıf rehber ve belletici öğretmenleriyle iÅŸ birliÄŸi yaparak kurumda temizlik ve hijyenikortamın saÄŸlanmasına katkıda bulunur. Yayılma olasılığı bulunan bulaşıcı hastalıklara karşıuyanlarda bulunur. Gerekli ortamın dezenfekte edilmesi için giriÅŸimde bulunur.g) Bulaşıcı ve ihbarı zorunlu hastalıkların ilgili makamlara bildirilmesinde ve hastalıktankurtulan öğrencilerin kuruma devamının saÄŸlanmasında kurum yönetimi ile iÅŸ birliÄŸi yapar.Bulaşıcı hastalıklar için gerekli önlemleri alır.h)  Öğrencilerin  aşılarının   yapılabilmesi   için  ilgili  kurum   ve  kuruluÅŸlar  ile  kurumyönetimlerinin iÅŸ birliÄŸi yapmalarına yardımcı olur.ı) Gıda zehirlenmesi gibi toplu hastalıkların görülmesinde alınacak önlemleri ve öncelikleribelirler, uygulanmasına yardımcı olur.i) Kurum ve çevresinin saÄŸlık koÅŸullarına uygun durumda bulundurulmasında yönetimeyardımcı olur.j) SaÄŸlık tarama ekipleri Ä°le iÅŸ birliÄŸi yapar.k) Kantin, mutfak, yemekhane, mescit, yatakhane, çamaşırhane, depo, ambar ve tuvaletlerintemizliÄŸi için görevlilerle iÅŸ birliÄŸi yapar. Buralarda çalışan personelin saÄŸlık kontrollerininyapılmasına yardımcı olur ve bunların saÄŸlık kurallarına uygun hareket edip etmediklerinitakip ederek yılda iki defa saÄŸlık muayenesi olmalarını saÄŸlar.l) Diyet uzmanı bulunmaması durumunda yemek tabelâlarının hazırlanmasına yardımcıolur, gıdaların ve kullanılan mutfak gerecinin saÄŸlığa uygun olup olmadığını kontrol eder.m) Öğrencilerin geliÅŸimlerinden kaynaklanan özel durumları ile ilgilenir.n) SaÄŸlıkla ilgili özel gün ve haftaların düzenlenmesine yardımcı olur.o) Ders yılı sonunda kurumun genel saÄŸlık durumuyla ilgili rapor hazırlayarak yönetimeverir.Åžoför ve görevleri Madde 25- Åžoför:a) Teslim edilen aracı, görevin gereÄŸine uygun olarak kullanır,b) Aracın günlük, haftalık, aylık bakımlarını yapar ve trafik kontrollerini aksatmadan yaptırır.c) Aracı, izinsiz olarak baÅŸkalarına kullandırmaz.d) Taşıt görev emri defterini usulüne uygun olarak doldurur ve yetkililere imzalatır.e) Aracın parça deÄŸiÅŸimlerinde, deÄŸiÅŸtirilen parçayı ambar veya depo memuruna teslim eder.f) Görev dönüşünde aracı yerine park ederek gerekli güvenlik önlemlerini alır.g) Yükleme ve boÅŸaltma iÅŸlemlerine yardımcı olur.h) Aracı, göreve hazır durumda bulundurur.ı) Aracı, özel iÅŸlerde kullanmaz.Yardımcı hizmetliler görev ve sorumluluklarıMadde 26- Yardımcı hizmetliler, kurum çalışanları ve öğrencilere genel temizlik, ahlâki kurallar, giyim, hitap ve davranışlarıyla örnek olurlar. Yardımcı Hizmetliler:a) Kurumun bina ve tesisleri ile eÅŸyasının temizliÄŸini yapar.b) Isıtma, sıhhî ve elektrik tesisatındaki aksaklıkları yönetime bildirir.c) Kuruma gelen çeÅŸitli malzeme, araç-gereci gerekli yerlere taşır ve yerleÅŸtirir.d) GerektiÄŸinde bina ve tesislerin boya, badana ve benzeri iÅŸlerini yapar.e) Posta ve evrak dağıtım görevini yürütür.f) Mutfak iÅŸlerinde ilgililere yardımcı olur.g) Çalışma saatleri dışında ve tatillerde gerektiÄŸinde verilecek nöbet ve gece bekçiliÄŸi görevlerini yerine getirir.h) Kurumun çevresinin temizlik, bakım ve diÄŸer hizmetlerini yapar, ı) Bahçıvan olarak görevlendirilmesi durumunda:1) Bahçe plânlamasına göre dikim, budama, biçme, belleme, çim, fide yetiÅŸtirme, tohum toplama ve bakım iÅŸlerini yapar.2) Bahçe bitkilerini korur, hastalıklara karşı gerekli önlemleri alır.3) Yangına engel olmak ve temizliÄŸi saÄŸlamak üzere gerekli önlemleri alır.4) Kullanılan araç-gereci korur, bakım ve temizliÄŸini saÄŸlar.5) Süs bitkisi ve çiçek yetiÅŸtirir, bakımını yapar.i) Kalorifercinin olmadığı durumda gerekli kurstan geçirilerek kalorifer iÅŸlerini mevzuatçerçevesinde yürütür.j) Yönetim ve nöbetçi öğretmenlerce verilen diÄŸer görevleri de yapar.k) Belirtilen görevleri yerine getirmede nöbetçi öğretmen ve yöneticilere karşı sorumludur.Aşçı görev ve sorumlulukları Madde 27- Aşçı:a) Beslenme rehberini esas alarak günlük tüketim maddeleri tabelâsına göre yemek yapar, kalitesini ve görüntüsünü bozmadan dağıtımını saÄŸlar.b) Teslim aldığı gıda maddelerinin bozulmadan saklanmasını, hazırlanmasını, yerinde kullanılmasını ve ziyan edilmemesini saÄŸlar.c) Mutfaktaki araç-gerecin bakım ve temizliÄŸine dikkat eder.d) Çalışma disiplini içerisinde mesai arkadaÅŸlarıyla koordineli bir ÅŸekilde mutfağın temizlik,bakım ve düzenini saÄŸlar.e) Çalışmalarında diyet uzmanına, yoksa ilgili müdür yardımcısına karşı sorumludur.f) Günlük çıkan yemeklerin örneÄŸini 48 saat saklar.g) Belirtilen görevleri yerine getirmede nöbetçi öğretmen ve yöneticilere karşı sorumludur.Kaloriferci görev ve sorumluluklarıMadde 28- Kaloriferciler ve kaloriferci olarak görevlendirilenler, görevlerini Ä°lgili mevzuat çerçevesinde yürütürler. Yönetimin vereceÄŸi diÄŸer hizmetlerle ilgili görevleri de yaparlar.Gece bekçisi görev ve sorumluluklarıMadde 29- Gece bekçisi veya nöbetle gece bekçiliÄŸi yapan yardımcı hizmetli, nöbeti süresince bina ve tesisler ile araç-gerecin güvenliÄŸini saÄŸlar. Yönetimce hazırlanacak nöbet talimatına göre görevini yürütür. Bu görevlerinde yöneticilere, nöbetçi öğretmene varsa iç hizmetler ÅŸefine karşı sorumludur. Yardımcı hizmetli sayısı iki veya daha az olan kurumlarda gece bekçiliÄŸi görevi yürütülmez. Bu durum, yönetimce en yakın emniyet birimine yazılı olarak bildirilir.                                            DÖRDÃœNCÃœ BÖLÃœM                                       Kurul, Komisyon ve EkiplerÖğretmenler kuruluMadde 30- Öğretmenler kurulu, kunjmun asil ve stajyer olan tüm öğretmenlerinden oluÅŸur. Gerekli görülen hallerde öğrenci temsilcisi ile koruma derneÄŸi ve aile birliÄŸi temsilcileri de kurul toplantısına çaÄŸrılabilir.Öğretmenler kuruluna müdür baÅŸkanlık eder. Öğretmenler kurulu, müdürün bulunmadığı zamanlarda müdür baÅŸyardımcısı, onun da bulunmaması durumunda müdürün görevlendireceÄŸi müdür yardımcısının baÅŸkanlığında toplanır. Öğretmenler kurulu, ders yılı baÅŸlamadan bir hafta önce, dönem sonlarında, sınavlardan önce ve müdürün gerekli gördüğü zamanlarda veya kurul üyelerinin salt çoÄŸunluÄŸunun yazılı isteÄŸi ile de toplanır. Kurul toplantıları, öğretim yılı başında yapılacak bir çalışma programına göre yürütülür. OlaÄŸanüstü durumlar dışında toplantıların zamanı, yeri ve gündemi bir hafta önceden ilgililere yazılı olarak duyurulur ve gündemin bir örneÄŸi öğretmenler odasına asılır. Kararlar oy çokluÄŸu ile alınır, oyların eÅŸit olması halinde baÅŸkanın oyu iki oy sayılır ve müdürün onayı ile uygulanır. Kurul toplantıları ders saatleri dışında yapılır.Öğretmenler kurulunda:a) Atatürk ilke ve inkılâpları ile ilgili konuların derslerde iÅŸleniÅŸine iliÅŸkin açıklamalar,b) EÄŸitim-öğretim etkinliklerinin düzenli yürütülmesi,c) İstenen baÅŸarı düzeyine ulaÅŸamayan öğrencilerin yetiÅŸtirilmesi için alınacak önlemler,d) Öğrencilerin   baÅŸarı,   devam   devamsızlık   ve  disiplin   durumlarının   genel   olarakdeÄŸerlendirilmesi,e) Meslekî eÄŸitim ve uygulamaları ile ilgili konular,f) Kurullar ve komisyonlarla Ä°lgili iÅŸ ve iÅŸlemler,g) Kurum-çevre iliÅŸkileri,h) KardeÅŸ okul uygulamaları,ı) ÃŽmam-Hatip Liseleri GeliÅŸim Modeli ve Toplam Kalite Ä°lkelerinin uygulanmasına iliÅŸkinkonular,i) Yurt içi ve yurt dışında  düzenlenecek bilimsel,   sosyal,  kültürel,   sanatsal   ve sportifetkinlikler ile defile, sergi, kermes ve yarışmalar,j) Bakanlık emir ve genelgeleri,k) Bir önceki toplantıda alman kararların deÄŸerlendirilmesi,l) Genel denetim sonuçları,m) Müdürün gerekli gördüğü diÄŸer konular görüşülür.Sınıf/Åžube öğretmenler kuruluMadde 31- Sınıf/ÅŸube öğretmenler kurulu, aynı sınıf/ÅŸubede ders okutan öğretmen ve sınıf rehber öğretmeninden oluÅŸur, Kurulun baÅŸkanı, o sınıftan sorumlu müdür yardımcısıdır. Müdür, gerekli gördüğü durumlarda kurula baÅŸkanlık eder. Kurul, olaÄŸan toplantılarının ilk ikisini öğretmenler kurulu toplantılarından sonra, sonuncusunu yıl sonu öğretmenler kurulu toplantısından önce yapar. GerektiÄŸinde müdürün çaÄŸrısı ile de toplanır. Kurul toplantıları, öğretim yılı başında yapılacak bir çalışma programına göre yürütülür. Kararlar oy çokluÄŸu ile alınır, oyların eÅŸit olması halinde baÅŸkanın oyu iki oy sayılır ve müdürün onayı ile uygulanır. Kurul toplantıları ders saatleri dışında yapılır.Sınıf/ÅŸube öğretmenler kurulunda:a) Öğrencilerin baÅŸarı durumlarının incelenmesi ve baÅŸarıyı artırıcı önlemlerin alınması,b) Derslerin, öğretim programları ile uyumlu olarak yürütülmesi,c) EÄŸitim kaynaklarından nasıl yararlanılacağının planlanması,d) Meslekî uygulamalarda çevreyle iÅŸ birliÄŸinin saÄŸlanması,f) Öğrenci ödev ve projeleri ile sınavların planlanması,g) İnceleme gezileri, beden eÄŸitimi, spor ve izcilik etkinlikleri, halk oyunları ve benzerisosyal etkinliklerin düzenlenmesi,h) Kurumu tanıtıcı etkinliklerde bulunulması,ı) Yıllık ve günlük plânlarda birlik ve beraberliÄŸin saÄŸlanması,i) Öğrencilerin baÅŸarı durumlarına göre mesleÄŸe veya yüksek öğrenime yönlendirilmeleri,j) Bir önceki toplantıda alınan kararların deÄŸerlendirilmesi,k) Müdürün gerekli gördüğü diÄŸer konular görüşülür.Zümre/Sınıf zümre Öğretmenler kuruluMadde 32- Zümre öğretmenler kurulu, aynı dersi okutan öğretmenlerden oluÅŸur. Kurul, ilk toplantısında o öğretim yılı için kendi aralarından birini baÅŸkan seçer. Kurul toplantıları, öğretim yılı başında yapılacak bir çalışma programına göre yürütülür. Kararlar oy çokluÄŸu ile alınır, oyların eÅŸit olması halinde baÅŸkanın oyu iki oy sayılır ve müdürün onayı ile uygulanır. Kurul toplantıları ders saatleri dışında yapılır.Zümre öğretmenler kurulunda:a) Öğretim programlarının incelenmesi, programların çevre koÅŸulları da dikkate alınarak amacına ve içeriÄŸine uygun olarak uygulanması,b) GerektiÄŸinde yeni öğretim programlarının hazırlanması ve mevcutların geliÅŸtirilerek  ilgili makama teklif edilmesi,c) Yıllık ve günlük plânların incelenmesi, diÄŸer zümre plânlan ile gezi, gözlem, deney veinceleme plânlan arasında birlikteliÄŸin saÄŸlanması,d) EÄŸitim alanındaki yeni geliÅŸmelerin takip edilmesi ve teknolojik geliÅŸmelerden yararlanılması,e) Sınıf ve ÅŸube düzeyinde yapılacak toplantılarda eÄŸitim-öğretim ve öğrencilerle ilgili diÄŸerkonuların tartışılarak gerekli kararların alınması,f) Kültür dersleri ile meslek dersleri arasındaki ortak konuların birlikte ve eÅŸ zamanlıyürütülmesi,h) Bir önceki toplantıda alınan kararların deÄŸerlendirilmesi, konularında görüşmeler  yapmak  üzere  her  dönemde  iki  defa  toplanır, alman kararlar müdürün onayına sunulur.Sınıf zümre öğretmenler kurulu, aynı sınıfın ÅŸubelerinde aynı dersi okutan öğretmenlerden oluÅŸur ve çalışmalarını zümre öğretmenler kurulunun çalışma esaslarına göre yürütür.Zümre baÅŸkanları kuruluMadde 33- Zümre baÅŸkanları kurulu, zümre baÅŸkanlarından oluÅŸur. Aile birliÄŸi ile koruma derneÄŸinden birer temsilci de gözlemci olarak bu kurula katılabilir. Ãœyelerden biri, o öğretim yılı için baÅŸkan seçilir. BaÅŸkan eÄŸitimde birliÄŸin saÄŸlanması açısından gerekli hallerde kurumu temsilen bölg" toplantılarına katılır. Kurul, dönem baÅŸları ile ders yılı sonunda ve baÅŸkanın gerekli gördüğü diÄŸer zamanlarda toplanır. Kararlar oy çokluÄŸu ile alınır ve öğretmenlere duyurulur.Zümre baÅŸkanları kurulunda:a) EÄŸitim-öğretimin planlanması, zümre ve branÅŸlar arası bilgi akışı ve paylaşımı ile öğrencibaÅŸarısının artırılması,b) Öğretim programlarında ve meslek derslerinde ortak hedeflere ulaşılması,c) EÄŸitimde niteliÄŸin yükseltilmesine yönelik görüş ve önerilerin deÄŸerlendirilerek gerekliönlemlerin alınması,d) Bilimsel    ve    teknolojik    geliÅŸmelere    uyum    saÄŸlamaları amacıyla öğretmenlerinalanlarında hizmet içi eÄŸitime alınmalarının kurum müdürlüğüne önerilmesi,e) Öğrenme güçlüğü çeken öğrenciler ile öğrenme güçlüğü çekilen konuların ilgili zümreöğretmenleri ile iÅŸ birliÄŸi yapılarak belirlenmesi ve gerekli önlemlerin alınması,f) Standart basan testleriyle öğrencilerin genel baÅŸarı düzeylerinin belirlenmesi,gibi   konular   görüşülür,   alınan   kararlar   doÄŸrultusunda   kurum   yönetimine   ve ilgili kurullara görüş ve önerilerde bulunulur. Öğrenci kuruluMadde 34- Müdürün görevlendireceÄŸi bir müdür yardımcısı ile kurum rehber öğretmeni gözetiminde, her ÅŸube öğrencileri aralarından bir temsilci, ÅŸube temsilcileri de her sınıftan iki öğrenci olmak üzere kurum öğrenci kurulunu oluÅŸturmak için sınıf temsilcilerini seçer. Åžube ve sınıf temsilcileri bir öğretim yılı için seçilir. GerektiÄŸinde ÅŸube ve sınıf temsilcilerinin görevleri, seçildikleri usulde sona erdirilir ve yerine aynı usûlle seçim yapılır. Öğrenci kurulu, öğretim yılı başında toplanarak üyeleri arasından bir baÅŸkan, bir baÅŸkan yardımcısı, bir yazman ve diÄŸer kurullara katılacak temsilcilerini seçer ve gündemindeki konulan görüşmek üzere ayda bir toplanır. Yıllık çalışma programını hazırlar ve kurum yönetiminin onayından sonra uygular, Toplantılarda kararlar oy çokluÄŸu ile alınır. Oyların eÅŸit olması halinde baÅŸkanın oyu iki oy sayılır ve müdürün onayı ile uygulanır. Öğrenci kurulunun gündemi, kurum rehber öğretmeninin koordinatörlüğünde hazırlanır ve iki gün önceden ilgili müdür yardımcısı tarafından ilgililere duyurulur. Öğrenci kurulu;a) Öğrencilerin kurum ve çevreye uyumlarını saÄŸlayacak önlemlerin alınması,b) Etkili bir eÄŸitim-öğretim ortamının oluÅŸturulması, eÄŸitim-öğretim kalitesinin artırılması,c) Öğrenci sorunlarının belirlenmesi ve çözümü,d) EÄŸitici kol baÅŸkanları ile iÅŸ birliÄŸi yaparak kurum ve eÄŸitim bölgesinde sosyal, kültürel vesportif faaliyetlerin gerçekleÅŸtirilmesi,e) Kurum aile/veli arasında etkili iletiÅŸim ve iÅŸ birliÄŸinin saÄŸlanmasıgibi   konularda görüş  ve önerileri yönetime ve ilgili kurullara bildirir. Öğrenci temsilcisi, kurum yönetiminin gerekli gördüğü durumlarda öğretmenler kurulu toplantısına katılır.Kurumun yönetim, eÄŸitim ve öğretim iÅŸleriyle görevli bulunanlar, gerek derslerde ve gerek kurumun genel hayatı içinde öğrencilerin ÅŸahsi geliÅŸmesine ve sosyal eÄŸitimlerine imkân ve zemin hazırlamak, yurt ve yardım severlik, ödev ve sorumluluk duygularını besleyip kuvvetlendirmek; öğrencilerin boÅŸ zamanlarını deÄŸerlendirmek ve onların millî, toplumsal hayatın gerektirdiÄŸi iÅŸ bölümüne alıştırılması için tedbirler almakla görevlidirler.Kurumun bu amaçlara varabilmesi için öğrencilerin kurumdaki ihtiyaçlarına göre kurum hayatına katılmaları ve kendi kendilerini yönetmeye artırılmaları gerekir. Bu hususu saÄŸlamak için kurum içinde (ter türlü sıva, badana, yemekhane, yatakhane v.b. yerlerin temizlik ve düzeni gibi) okul iÅŸleri yerine göre nöbetle, öğrencilere veya öğrenciler arasından seçilecek temsilcilere yaptırılır. Öğrencilere yaptırılacak Ä°ÅŸlere ve kurulacak temsilciliklere örnek olmak üzere ÅŸunlar sayılabilir;a) Sınıf temsilcileri, sınıfların, mescidin, yatakhanelerin, çamaşırhanenin, mutfağın, lâboratuvar ve atölyelerin temizlik ve düzenine bakacak temsilciler,b) Dershanede, lâboratuvarda öğretmene yardım edecek temsilciler,c) Kurum eÅŸyasını ve binasını bölüm bölüm korumakla görevlendirilecek temsilciler.Öğrencilere yaptırılacak olan bu görevler kurumun ihtiyacına göre ayarlanır. Bu görevlerin bir kısmı nöbetle, bir kısmı öğrenciler tarafından seçilen bir kısmı da kurum idaresi ve öğretmenlerce tesbit edilen öğrenciler tarafından yapılır.Öğrenci disiplin/onur kuruluMadde 35- Kurumlarda öğrenci disiplin ve onur kurullarının kuruluÅŸ ve iÅŸleyiÅŸinde, Millî EÄŸitim Bakanlığı Ortaöğretim Kurumlan Ödül ve Disiplin YönetmeliÄŸi hükümleri uygulanır.Satın alma komisyonuMadde 36- Satın alma komisyonu, ilgili müdür yardımcısının baÅŸkanlığında öğretmenler kurulunca seçilecek öğretmenler ile sayman/ayniyat mutemedi olmak üzere en az üç kiÅŸiden oluÅŸur ve görev süreleri bir yıldır. Mal ve hizmet alımları bu komisyonca gerçekleÅŸtirilir. Satın alma komisyonunda görev alanlar, muayene, kabul ve sayım komisyonunda görev alamazlar.Muayene ve kabul komisyonuMadde 37- Muayene ve kabul komisyonu, Muayene ve Kabul Ä°ÅŸlerine Ait Yönetmelik hükümlerine göre kurulur ve görevlerini yürütür.Sayım komisyonuMadde 38- Sayım komisyonu, Ayniyat YönetmeliÄŸi hükümlerine göre kurulur ve görevlerini yürütür. Pansiyonu bulunan kurumlarda, pansiyonda görevli olan yönetici veya öğretmenlerden biri de müdür tarafından bu komisyonda görevlendirilir.Kıymet takdir komisyonuMadde 39- Kıymet takdir komisyonu, bir müdür yardımcısının baÅŸkanlığında takdiri yapılacak mal ve hizmetlerin özelliÄŸine göre kurum müdürlüğünce görevlendirilecek iki öğretmen ile ambar memuru veya bu görevi yürüten memurdan oluÅŸur. Gerekli durumlarda kurum dışından konunun uzmanı olan kiÅŸiler de bu komisyona dahil edilebilir.Kontenjan belirleme, kayıt-kabul ve nakil komisyonuMadde 40- Kurumlarda öğrenci kontenjanların belirlenmesi, kayıt-kabul ve nakil iÅŸlemlerinin saÄŸlıklı bir ÅŸekilde yürütülebilmesi için kayıtlar baÅŸlamadan önce; müdürün baÅŸkanlığında, müdür baÅŸyardımcısı, bir müdür yardımcısı, meslek dersleri öğretmenlerinden biri, rehber öğretmen ve aile birliÄŸini temsilen bir veliden oluÅŸacak komisyon kurulur. Bu komisyon, öğretim yılı süresince görevini sürdürür.Sınav komisyonuMadde 41- Kurumda yapılacak sınavlarla Ä°lgili Ä°ÅŸ ve iÅŸlemlerin yürütmesi amacıyla, Millî EÄŸitim Bakanlığı Ortaöğretim Kurumları Sınıf Geçme YönetmeliÄŸi hükümleri doÄŸrultusunda sınav komisyonları oluÅŸturulur.Psikolojik danışma ve rehberlik hizmetleri yürütme komisyonuMadde 42- Kurumda psikolojik danışma ve rehberlik hizmetlerinin yürütülmesi amacıyla, Millî EÄŸitim Bakanlığı Rehberlik ve Psikolojik Danışma Hizmetleri YönetmeliÄŸi hükümleri doÄŸrultusunda psikolojik danışma ve rehberlik hizmetleri yürütme komisyonu kurulur.Okul geliÅŸim yönetim ekibi, görev, yetki ve sorumluluklarıMadde 43- Kurumun geliÅŸimini plânlamak, koordinasyonu ve organizasyonu yürütmek amacıyla, müdürün baÅŸkanlığında geliÅŸim modelinden sorumlu müdür yardımcısı, öğretmen ( Ä°kiden az olmamak üzere kurumdaki öğretmenlerin sayısı dikkate alınarak yeter sayıda öğretmenler kurulu tarafından belirlenir), rehber öğretmen, en az bir destek personeli, veli, öğrenciler tarafından seçilecek öğrenci temsilcileri, okul koruma derneÄŸi temsilcisi, okul aile birliÄŸi temsilcisi ve bulunması halinde vakıf temsilcisinden Okul GeliÅŸim Yönetim Ekibi oluÅŸturulur.Okul geliÅŸim yönetim ekibinin seçimle gelen üyelerinin görev süresi bir yıldır. Herhangi bir nedenle üyelikten ayrılanların yerine yenileri seçilir. Görev süresi biten üyeler yeniden seçilebilirler. Ekip, her yıl en geç ekim ayının sonuna kadar oluÅŸturulur.Okul GeliÅŸim Yönetim Ekibi :a) İmam-Hatip Lisesi GeliÅŸim Modeli'nin uygulanma süreci yönetiminde, kurum toplumunutemsil eder.b) Kurumun parasal kaynaklarının kullanımıyla ilgili olan yapılan harcamalar konusundakurum toplumunu bilgilendirir.c) Yıllık Okul GeliÅŸim Plâm'nı hazırlar.d) İhtiyaç analizi yaparak, kurumun mevcut durumunun belirlenmesi için gerekli bilgileritoplar, geliÅŸtirilmesine ihtiyaç duyulan çalışma alanlarını belirleyerek ilgili öğretim yılınınkurum geliÅŸimi için öncelik taşıya.n çalışma alanlarını tespit eder.e) Kurum geliÅŸim sürecinde ihtiyaç duyulan "Çalışma Gruplarını kurar, bu gruplarıplânlama süreci ile ilgili olarak bilgilendirir ve çalışmalarına rehberlik eder.f) Çalışma gruplarının plânlama ve uygulamalarını organize eder ve her çalışma grubununhazırladığı Çalışma Plânlan'm esas alarak kurumun o öğretim yılında uygulayacağı YıllıkOkul Çalışma Plânı 'm hazırlar.g) Çalışma Gruplarının gerçekleÅŸtirecekleri çalışmaları koordine eder.h) Öncü kurum ise rehberlikte bulunduÄŸu kurumları, öncü kurum deÄŸil ise baÄŸlı bulunduÄŸuöncü kurumu ziyaret ederek onlarla görüş alışveriÅŸinde bulunur.i) Kurum geliÅŸim süreci ile ilgili olarak kurum personelini, velileri ve öğrenci gruplarınıbilgilendirir. Bu amaçla; çeÅŸitli toplantı, panel, seminer vb. düzenler.j) Yıllık Okul Çalışma Plânı'nm öğretim yılı sonunda son deÄŸerlendirmesini yapar.GerçekleÅŸtirilemeyen hedefler, nedenleri ile belirlenir ve deÄŸerlendirme sonuçları bir sonrakiyılın Yıllık Okul Çalışma Plâm'nm hazırlanmasında dikkate alınır.k) Okul DeÄŸerlendirme Raporunu hazırlar ve Ä°mam-Hatip Liseleri GeliÅŸim Modeli Ä°zlemeFormu ile birlikte ekim ayı son haftası itibariyle ilgili Genel Müdürlüğe ulaÅŸacak ÅŸekildegönderir.I) Kurum personelinin ÃŽmam-Hatip Lisesi GeliÅŸim Modeli çerçevesinde hizmetiçi eÄŸitimihtiyaçlarını belirler ve Bakanlığa bildirir.m) Kurum personelinin ihtiyaçlarına yönelik olarak kurumda hizmetiçi eÄŸitim    ( kurs,seminer, toplantı vb.) çalışmaların organizasyonunu yapar,n) Kurumla diyalogu olmayan öğrenci velilerine yapılacak ziyaretleri koordine eder.Bilgi ve teknoloji ekibi, görev, yetki ve sorumluluklarıMadde 44- EÄŸitim teknolojisi alanında meydana gelen yenilikleri takip edip, kurumun bu geliÅŸmeler doÄŸrultusunda teknolojik geliÅŸimini temin için ihtiyaçlarını belirleyerek bunların tedariki için gerekli çalışmaları plânlayıp yürütmek amacıyla teknolojiden sorumlu müdür yardımcısının baÅŸkanlığında, zümre temsilcisi (Her zümreden temsilci olarak seçilen bir öğretmen), kütüphane memuru, eÄŸitim teknolojileri alanında deneyimli olan bir öğretmenden oluÅŸan Bilgi ve Teknoloji Ekibi kurulur.Teknoloji ekibinin seçimle gelen üyelerinin görev süresi bir yıldır. Herhangi bir nedenle üyelikten ayrılanların yerine yenileri seçilir. Görev süresi biten üyeler yeniden seçilebilirler. Ekip, her yıl en geç ekim ayının sonuna kadar oluÅŸturulur.Bilgi ve Teknoloji Ekibi:a) Kurumdaki ekipman odalarının ısı, nem, ışık gibi gerekli fizikî koÅŸullarım dikkate alarakdüzenler, bu mekânların temizliÄŸini ve güvenliÄŸini saÄŸlar.b) Kurumdaki ekipmanların sürekli kullanımını temin için periyodik bakım ve onarımhizmetlerini düzenler, gerekli kaynakların saÄŸlanmasını plânlar ve yönetir.c) Ekipmanların etkili ve verimli kullanımım temin için gerekli plânlama ve organizasyonuyapar ve yürütür. Bu amaçla ekipman kullanım programlarını hazırlar ve uygular.d) Kurumda ve sınıfta bulunan ekipmanların güvenliÄŸini ve kullanılacak mekânlara kolaycataşınmasını saÄŸlayacak düzenlemeleri yapar,e) Kurumda teknoloji yönetimine yönelik çalışmalarda gerekli kurum koordinasyonunusaÄŸlar.f) Kurum için gerekli eÄŸitim-öğretim materyallerini ( CD, DVD, VCD, video, ses cihazlarıvb.) önerir ve bunların kuruma temin edilmesini saÄŸlar.g) Öğretmenlerce geliÅŸtirilen ve kullanılan öğretim materyallerinin daha sonraki öğretimyıllarında da kullanılabilmesi için arÅŸivleme sistemi geliÅŸtirir ve bu sistemin iÅŸleyiÅŸiniyürütür.h) Kurum personelinin,  eÄŸitim ekipmanlarının kullanılmasını  öğrenmeleri  ve teknolojieÄŸitimi için hizmetiçi eÄŸitim ihtiyacını belirler, bu ihtiyacın giderilmesi için Bakanlığın ilgilibirimleri ile iÅŸbirliÄŸi içerisinde gerekli düzenlemeleri yapar.i) Ekipmanların kullanılmasında gerek duyulan her türlü sarf malzeme ihtiyacım belirleyip,bunların kullanımını plânlar, stokların devamlılığını saÄŸlar ve her öğretim yılı için, "Ekipmanve Sarf Malzemeleri Envanteri" hazırlar.j) Kullanılmayan ekipmanların uygun mekânlarda depolanmasını saÄŸlar.k) EÄŸitim teknolojileri merkezinde üretilen örnek ders materyallerinin kurum ortamındakullanılmasına rehberlik ve danışmanlık yapar.Kurumun içinde bulunduÄŸu çevre ÅŸartlarına, sahip olduÄŸu kaynaklara (fizikî, insan ve malî) ve öğrencilerin geliÅŸen ihtiyaçlarına göre doÄŸacak hizmetleri de yürütür.Kalite geliÅŸtirme ekibiMadde 45- Kalite geliÅŸtirme ekibinin kuruluÅŸ ve iÅŸleyiÅŸi, Millî EÄŸitim Bakanlığı Toplam Kalite Yönetimi Uygulama Yönergesi hükümlerine göre yürütülür.Sivil savunma ekipleriMadde 46- Sivil savunma ekiplerinin kuruluÅŸ ve iÅŸleyiÅŸi, 7126 sayılı Sivil Savunma Kanunu ve bu kanuna dayalı mevzuat hükümlerine göre yürütülür.                                               ÜÇÜNCÃœ KISIM                                          ÖĞRENCÄ° Ä°Åž VE Ä°ÅžLEMLERİ                                               BÄ°RÄ°NCÄ° BÖLÃœM                               KAYIT, KABUL VE NAKÄ°L İŞ İŞLEMLERÄ°Kayıt, kabulMadde 47- Kuruma kayıt olacak öğrencilerin:a) Türkiye Cumhuriyeti vatandaşı olması (Yabancı uyruklular Bakanlık izniyle alınır) gerekir.b) Öğretim yılının baÅŸlayacağı günde 19 yaşını bitirmemiÅŸ olmaları ve tasdikname ile kayıtolacakların okuma haklarını kaybetmemiÅŸ olmaları gerekir, Öğrenime ara vermemiÅŸ olanlardabu koÅŸul aranmaz.c) İlköğretim okulunu bitirmiÅŸ olmaları gerekir.Kurumlara kayıt-kabulde;a) Diploma/tasdikname,b) Nüfus cüzdanı örneÄŸi,c) 4 adet fotoÄŸraf,d) 4 adet pul,e) 4 adet zarf,f) İkâmet Belgesi,g) Askerlik durum belgesigibi belgeler istenir. Ayrıca saÄŸlık ve fizikî durumlarının, öğrenimlerini engellemeyeceÄŸine iliÅŸkin resmî saÄŸlık kurumlarından alınmış doktor raporu istenir.Yatılı öğrenci kayıtlarıMadde 48- Pansiyonlu kurumlara, her yıl belirlenen kontenjan oranında parah-parasız yatılı öğrenci alınır. Yatılı öğrenci kayıt kabullerinde ilgili mevzuat hükümlerine uyulur.Kayıt zamanıMadde 49- Kayıtlar, çahÅŸma takviminde belirlenen süreler içinde yapılır. Süresi içerisinde kayıtlarım yaptıramayanlardan, özürlerini belgelendirenler için valilikçe gerekli tedbirler alınır. Kayıt yeri ve süresi, yerel imkânlarla duyurulur.Dosya istenmesi ve belgelerin tamamlanmasıMadde 50- Kayıtları yapılan öğrencilerin dosyası, geldikleri kurumdan bir ay içinde istenir. Dosyanın alındığı, geldiÄŸi Icuruma bildirilmez ancak alınmadığı bildirilir. Açıköğretim Lisesine kayıt olanların dosyaları istenmez. Dosyası gelmeyenler, kütük defterine yazılmaz ve kendilerine tasdikname verilmez. Ancak öğrencilerin derslere devamı saÄŸlanır. Dosyası tamamlanmadan kurumdan ayrılmak isteyenlerin kayda esas belgeleri, öğrenim belgesinin arkasına açıklama yapılarak iade edilir.Belgesi eksik olan öğrenciler:a) Tasdikname ya da öğrenim belgesi tamamlanıncaya,b) Öğrenim derecelerinin saptanması ya da öğrenim durumlarının açıklanması için haklarındayapılan yazışma sonuçlanıncaya,c) Yönetmelikte belirlenen yaÅŸ haddinden büyük olup yaÅŸlarının düzeltilmesi için mahkemeyebaÅŸvurduklarını belgelemeleri hâlinde ilâm gelinceye kadar kuruma aday kayıtları yapılır vedevam ettirilirler. Bu süre, devam sürelerinin hesaplanmasında dikkate alınır.Aday kaydedildikleri tarihten itibaren aynı maddenin (a) bendinde belirtilen belgeleri iki ay içinde yönetime vermeyenlerin kurumla iliÅŸkisi kesilir.Kesin kayıtMadde 51- Dosyası gelen veya eksik belgeleri tamamlanan öğrencilerin bilgileri kütük defterine yazılarak kesin kayıtları yapılır,Öğrenci velisiMadde 52- Her öğrencinin, eÄŸitim-öğretimi ile yakından ilgilenebilecek bir velisinin olması zorunludur. Bu veli anne veya babadan birisidir Ancak zorunlu durumlarda birinci derece akrabası veya anne babanın uygun göreceÄŸi birisi olabilir. Yatılı öğrencilerin veliliÄŸini kurum müdürü üzerine alabilir.Yabancı uyrukluların kayıtlanMadde 53- Yabancı uyrukluların kayıtlarında:a) Öğrenci kaydedilmeden önce pasaportu incelenir. Emniyet makamlarınca "Görülmüştür"kaÅŸesinin basılıp basılmadıği kontrol edilir. Bu öğrencilerden usulüne uygun pasaportlaTürkiye'ye gelmemiÅŸ olanlarla, emniyetçe pasaportuna "Görülmüştür" kaÅŸesi ile birlikte"Öğrenim Vizesi" olmayanların kayıtları yapılmaz.b) Ülkesi    belli    olmayan    (Jhtaymatlos)    veya    mülteci    durumundaki    yabancılarınçocuklarından "Öğrenim Vizesi" istenmez. Bu durumda olanların emniyet makamlarıncaverilmiÅŸ ikâmet tezkerelerindeki "Haymatlos" veya "Mülteci" ifadesi yeterli görülerekkayıtları yapılır.c) içiÅŸleri Bakanlığınca Türkiye'de    çalışma ve ikâmetlerine izin verilen yabancılarınçocuklarından da "Öğrenim Vizesi" istenmez. Bu gibilerin anne veya babalarının çalışmaizni aldığını veya en az bir yıl ikâmet izinlerinin bulunduÄŸunu belgelendirmeleri gerekir.d) Türkiye'deki yabancı misyon ÅŸefliklerinde veya uluslar arası kuruluÅŸ temsilciliklerindegörevli personelin çocuklarının kayıt kabulleri için sadece usulüne uygun pasaport almışolmaları koÅŸulu aranır.e) Türk    vatandaÅŸlığını kazanmış    olup    sonradan    Bakanlar    Kurulundan    TürkvatandaÅŸlığından çıkma izni alarak yabancı bir devlet vatandaÅŸlığını kazanan kiÅŸilerin vebunların çocuklarının kayıtları yapılır.Bu Yönetmelikte hüküm bulunmayan hususlarda Türkiye'de Öğrenim Gören Yabancı Uyruklu Öğrencilere Ä°liÅŸkin Yönetmelik hükümleri uygulanır.Yurt dışından dönen öğrencilerin kayıtlarıMadde 54- Öğrenimlerinin bir kısmını yurt dışında görenlerin kayıtları, denklik belgeleri dikkate alınarak yapılır.Anadolu Ä°mam-Hatip Kurumlarına baÅŸvuru, kayıt-kabul ve nakil Madde 55- Anadolu Ä°mam-Hatip Kurumlarına baÅŸvuru, kayıt-kabul ve nakil iÅŸ ve iÅŸlemleri ilgili mevzuat hükümleri çerçevesinde yürütülür.Devam-devamsızlıkMadde 56- Öğrencilerin devam devamsızlıklarında, Millî EÄŸitim Bakanlığı Ortaöğretim Kurumları Sınıf Geçme YönetmeliÄŸi'nin ilgili hükümleri uygulanır.Veliler, öğrencilerin belgeye dayanmayan devamsızlıklarının nedenini kurum yönetimine yazılı olarak bildirirler. Kurum müdürlüğünce, toplam devamsızlık hakkının 1/3 ünü dolduran öğrencilerin velilerine birinci defa, devamsızlığı toplam devamsızlık hakkının 2/3 ünü dolduranların velilerine ikinci defa, öğrencinin devamının saÄŸlanması gerektiÄŸi ve kaydının silineceÄŸi uyarısı iadeli taahhütlü olarak bildirilir. Sürekli devamsızlıkları, bir ders yılında yapılabilecek en çok öaürsüz devamsızlık süresini geçen özürleri bildirilmemiÅŸ ya da kabul edilmemiÅŸ öğrencilerin tasdiknameleri düzenlenerek kayıtları silinir. Bu durum kütük defterine, devam devamsızlık defterine, sınıf geçme defterine ve öğrenci dosyasına yazılır.Nakil ve geçiÅŸlerMadde 57- Nakiller, genel olarak yarıyıl ve yaz tatili süresince yapılır. Öğrencilerin nakilleri:a) Velinin ölüm, boÅŸanma ve emeklilik durumlarında ilk altı ay içinde gösterdiÄŸi ikâmetdeÄŸiÅŸikliÄŸi,b) Veli veya öğrencinin can güvenliÄŸi,c) Velinin bir yıldan   az olmayan görevlendirilmeleri, görevlendirilmelerin iptali, açıktanatama veya ilk defa göreve baÅŸlaması, görevine son verilmesi, istifa etmesi,d) Velinin görev-iÅŸ yeri deÄŸiÅŸikliÄŸi, nakli, iÅŸini kaybetmesi veya yeni iÅŸ yeri açması,e) DoÄŸal afet, saÄŸlık kurulu raporu ve benzeri nedenlerden herhangi  birinin meydanagelmesi,f) Tasdikname ile uzaklaÅŸtırma cezası alınması,g) Kayıttan sonra saÄŸlık durumunda meydana gelen olumsuzlukların saÄŸlık kurulu raporu ilebelgelendirilmesi,h) Öğrencinin programı izlemekte zorlanma veya uyumsuzluÄŸun,   rehber   öğretmenin de katıldığı sınıf öğretmenler kurulunca belirlenmesi sonucu velinin nakil isteÄŸinde bulunması, i) Devlet parasız yatılı olarak öğrenim görmekte iken velisinin yazılı isteÄŸi ile yatılılıktan ayrılması, durumunda yapılır.Farklı kurum türleri ile farklı programlar arasında nakil ve geçiÅŸlerMadde 58- Farklı kurum türleri ile farklı programlar arasındaki nakil ve geçiÅŸler ile Ä°lgili iÅŸ ve iÅŸlemler, Millî EÄŸitim Bakanlığı Ortaöğretim Kurumları Öğrenci Nakil ve GeçiÅŸ Yönergesi hükümlerine göre yapılır.Ayrılan öğrencilerin durumuMadde 59- Kendi istekleriyle ayrılan öğrenciler, 10 gün içinde kurumlarına geri dönebilirler.BaÅŸarının deÄŸerlendirilmesiMadde 60- Öğrenci baÅŸarısının deÄŸerlendirilmesinde, Millî EÄŸitim Bakanlığı Ortaöğretim Kurumlan Sınıf Geçme YönetmeliÄŸi hükümleri uygulanır.DisiplinMadde 61- Kurumlarda öğrencilerin ödül ve disiplin iÅŸlerinde, Millî EÄŸitim Bakanlığı Ortaöğretim Kurumlan Ödül ve Disiplin YönetmeliÄŸi ile Uluslar Arası Yarışmalarda Dereceye Giren Öğrencilerin Ödüllendirilmesi Hakkında Yönerge hükümleri uygulanır.                                                     İKÄ°NCÄ° BÖLÃœM                                          BELGELERÄ°N DÃœZENLENMESÄ°DiplomaMadde 62- Kurumdan mezun olanlara, bitirdikleri programa göre Ä°mam-Hatip Lisesi diploması veya Anadolu Ä°mam-Hatip Lisesi diploması veya Yabancı Dil Ağırlıklı Ä°mam-Hatip Lisesi diploması verilir.Diplomaların düzenlenmesinde aÅŸağıdaki esaslara uyulur;a) Düzenleme tarihi, diploma tarihi ve diploma numarası rakamla yazılır. Diploma tarihiile düzenleme tarihi farklı olabilir.b) Bilgiler, kısaltılmadan açık olarak yazılır.c) Diploma numaraları, kurumun açılış tarihinden baÅŸlanarak sıra ile verilir.d) Diplomalar, müdür ve ilgili müdür yardımcısı tarafından imzalanır. Müdür yardımcısının bulunmadığı durumlarda görevlendirilen öğretmen tarafından imzalanır.e) Diplomalar, mezuniyet tarihini izleyen 20 gün içinde düzenlenir ve soÄŸuk damga içinmillî eÄŸitim müdürlüğüne gönderilir. SoÄŸuk damga, diplomaların saÄŸ üst kısmına yapılır.f) Diplomalar harca tâbidir.  Harçlar,  makbuz karşılığında ödenir.  Ancak parasız yatılıolarak öğrenim görenlerin diplomaları harçtan muaf tutulur.g) İlköğretim  diplomaları,   arkasına  son öğrenim  durumu  yazılarak  onaylı   bir örneÄŸidosyasına konulduktan sonra mezunlara geri verilebilir.h) Diploma, öğrenciye veya velisine imza karşılığında verilir, Dilekçeyle istendiÄŸinde iadelitaahhütlü olarak gönderilir.ı) Diplomanın  kullanılamayacak derecede yıpranması veya kaybolması durumunda yenisidüzenlenmez.Geçici mezuniyet belgesiMadde 63- Diplomaları düzenlenememiÅŸ olanlara gerektiÄŸinde geçici mezuniyet belgesi verilir. Diploma verilirken bu belge geri alınır.TasdiknameMadde 64- Hangi nedenle olursa olsun kurumdan ayrılan öğrencilere üç nüshadan oluÅŸan tasdikname düzenlenir, Aslı veliye veya reÅŸit ise öğrenciye imza karşılığı verilir ya da iadeli taahhütlü olarak gönderilir Birer örneÄŸi öğrenci dosyası ve yazışma dosyasına konur.Tasdiknameye öğrencilerin kimlik bilgileri, ayrılış nedeni, okuma hakkını kullanma durumu, gündüzlü yatılı-burslu olup olmadıkları, seçmeli dersleri, yabancı dilleri ve devamsızlık durumları yazılır. Yarıyıl bitmeden ayrılanların tasdiknamelerine derslerden aldıkları puanlar yazılır.Tasdikname, baÅŸvuru tarihini izleyen en geç üç gün içinde düzenlenir, ilgili müdür yardımcısı ve kurum müdüriince imzalanarak mühürlenir. Tasdikname bilgileri, sınıf geçme, devam-devamsızlık, kütük ve tasdikname defterleri ile öğrenci dosyasının ilgili bölümüne yazılır.Öğrenim belgesiMadde 65- Kurumdan ayrılan veya diploma alan her öğrenciye kimliÄŸini, öğrenimi süresince okuduÄŸu dersleri, haftalık ders saatlerini ve notlarını, diploma bilgilerini gösteren öğrenim belgesi verilir.Öğrenci belgesiMadde 66- Öğrencilere baÅŸvurmaları durumunda öğrenci belgesi verilir.Öğrenim durum belgesiMadde 67- Diplomasını kaybedenlere yazılı istekleri üzerine diploma bilgilerini içeren öğrenim durum belgesi, tasdiknamesini kaybedenlere ise onaylı tasdikname örneÄŸi verilir ve durum kütük defterine yazılır.Öğrenim durum belgelerini ve tasdikname örneklerim iki defadan fazla kaybedenlere bu belge verilmez. Ancak durumları, yazı ile ilgili kurum veya kuruluÅŸa bildirilir.Sınıf geçme defteriMadde 68- Her sınıf için örneÄŸine uygun sınıf geçme defteri düzenlenir. Sınıf geçme defteri, öğretim yılı sonunda kurumda saklanır.Diploma defteriMadde 69- Mezun olan öğrenciler için iki nüsha olarak düzenlenen diploma defterinin bir örneÄŸi kurumda saklanır, diÄŸeri ise millî eÄŸitim müdürlüğüne gönderilir.Defter, dosya, çizelge, form ve belgelerMadde 70- Defter, dosya, çizelge, form ve belgelerin örneÄŸi ile düzenlenmelerine iliÅŸkin açıklamalar, Bakanlıkça TebliÄŸler Dergisi'nde yayımlanır ve kurumlarda bu örneklere uygun olan basılı evrak kullamlır.Basılı evrakın temininde 2866 sayılı Öğrencilerle Ä°lgili Bazı Basılı Evrakın Millî EÄŸitim Bakanlığınca Hazırlanması, Bastırılması ve Satılması Hakkında Kanuna ve buna dayalı olarak yapılan düzenlemelere uyulur.Defter, dosya, çizelge, form ve belgelerin düzenlenmesiMadde 71- Defterlerin her sayfası numaralanır. BoÅŸ kalan kısımlar çizilerek kapatılır, her sayfanın saÄŸ üst köşesi mühürlenir ve son sayfasına kaç sayfa olduÄŸu yazılarak kurum müdürlüğünce onaylanır. Defter, dosya, çizelge, form ve belgeler mürekkepli kalemle veya bilgisayar ortamında düzenlenir. Bunlarda silinti ve kazıntı yapılmaz. Sonradan görülen yanlışın üzeri okunabilecek ÅŸekilde tek çizgi ile çizilerek doÄŸrusu yazılır ve gerekli açıklama yapılıp kurum müdürünce onaylanır. Bilgisayar ortamında düzenlenen belgelerin çıktıları alınarak kurum müdürünce onaylanır ve bu kayıtlar CD veya diskete kopyalanarak saklanır.Diploma ve diploma defterinde yapılan bütün deÄŸiÅŸiklikler millî eÄŸitim müdürlüğüne bildirilir. Mahkeme kararı ile yapılan deÄŸiÅŸiklikler belge ve defterlere iÅŸlenir. GerektiÄŸinde mahkeme karan belgelerle birlikte gösterilir.Nüfus cüzdanı olmayan yabancı uyruklu öğrencilerle ilgili belgeler düzenlenirken, pasaport veya oturma belgelerindeki bilgiler esas alınır.Defterler ve dosyalar koruma altında bulundurulur. Ä°lgililer, denetleme yetkisi olanlar ile sayım komisyonlarından baÅŸkasına gösterilmez. Tutulan defterler, millî eÄŸitim müdürlüğünden Ä°zin alınmadıkça deÄŸiÅŸtirilemez, deÄŸiÅŸtirilen eski defterler ile cetveller ve dosyalar arÅŸivde, ArÅŸiv Hizmetleri YönetmeliÄŸine göre saklanır.                                                       DÖRDÃœNCÃœ KISIM                                EĞİTÄ°M-ÖĞRETÄ°MLEÄ°LGÄ°LÄ° DÄ°ÄžER HUSUSLARÇalışma takvimiMadde 72- Kurumlarda, öğretim yılının baÅŸlaması, yarıyıl tatili ve ders kesimi tarihleri Bakanlıkça belirlenir. Bu tarihler ile uygulanacak programların özellikleri göz önünde bulundurularak hazırlanacak çalışma takvimi, millî eÄŸitim müdürlüklerince düzenlenir ve valilik onayı ile yürürlüğe konur.Haftalık ders programıMadde 73- Yönetici ve öğretmenlerin aylık karşılığı ve ücretli okutacakları derslerin dağılımını gösteren haftalık dors programı, öğretim yılı başında yönetimce hazırlanır ve yazılı olarak verilir.Haftalık ders programı düzenlenirken:a) Kurumun fizikî koÅŸulları ile pedagojik esaslar göz önünde bulundurulur.b) Dersler, özellikleri dikkate alınarak üst üste veya haftanın belirli günlerinde okutulacakÅŸekilde plânlanır.c) Teorik ve uygulamalı derslerin aynı güne konulması durumunda, teorik derslerin öğleden önceye, uygulamalı derslerin ise öğleden sonraya konulmasına özen gösterilir.d) Uygulamalı meslek dersleri, olanaklar ölçüsünde birbirini izleyecek ÅŸekilde plânlanır.Yıllık ders plânıMadde 74- Zümre öğretmenleri, ders yılı başında programdaki konuların yer aldığı bir plân hazırlayarak en geç ders yılının ilk haftası içerisinde müdüre onaylatırlar, GerektiÄŸinde yıllık ders plânında zümre öğretmenlerinin önerileriyle yapılacak deÄŸiÅŸiklikler müdürün onayına sunularak uygulanır.Yıllık ders plânı ile ilgili olarak göz önünde bulundurulacak esaslar:a) Yıllık ders plânının hazırlanmasında ilgili dersin öğretim programı esas alınır.b) Yıllık ders plânında yıllık çalışma takvimi, konular, amaçlar, uygulama, gezi-gözlem,eÄŸitim aracı ve eÄŸitim ortamı, kaynak, yöntem, yazılı yoklama, tören, belirli gün ve haftalar,ödev ve projeler gibi hususlar dikkate alınarak konular aylar ve haftalara bölünür.c) Onaylanan yıllık ders plânının aslı öğretmene verilir. Bir örneÄŸi ise yönetimce saklanır.Öğretmen, yıllık ders plânını yarında bulundurur.Günlük ders plânıMadde 75- Öğretmenler, derse girmeden önce yıllık ders plânını esas alarak günlük ders plânı yaparlar. Günlük ders plânı ile ilgili olarak göz önünde bulundurulacak esaslar:a) Plân kısa, öz ve amaca uygun olacak ÅŸekilde hazırlanır. Konu, süre ve uygulamada gerektiÄŸinde deÄŸiÅŸiklikler yapılabilir. Ä°stendiÄŸinde, kurum müdürü ve denetime yetkilikiÅŸilerce görülebilir.b) Plânın belli formlara göre hazırlanması zorunlu  deÄŸildir, Deftere veya dosya kâğıdınayapılması yeterlidir. Öğretmenlerin derse hazırlık notları da günlük plân olarak kabul edilir.c) Konu, konunun amaçlan, iÅŸleneceÄŸi gün, saat ve süre, uygulanacak yöntem ve teknikler,baÅŸvurulacak kaynaklar ile kullanılacak araç-gereç, varsa konu ile ilgili deney, proje, gezi,gözlem, uygulama ve benzeri çalışmalar ve deÄŸerlendirme  yöntemi  plânda belirtilir. Aynısınıfın deÄŸiÅŸik ÅŸubelerinde aynı dersi okutan öğretmen, bir sınıf için yaptığı plândan diÄŸersınıflarda da yararlanabilir. Ancak bu plânı uygularken sınıfların seviyelerini göz önündebulundurur, gerektiÄŸinde plân üzerinde bazı deÄŸiÅŸiklikler yapar.Ders kitabı, diÄŸer araç-gereçMadde 76- Ders kitapları Bakanlıkça belirlenir ve TebliÄŸler Dergisi'nde yayımlanır Bakanlıkça belirlenmeyen kitap ve eÄŸitim araçları kurumlarda kullanılmaz. Resmî kurum ve kuruluÅŸların dışındaki kiÅŸi ve kumlu ÅŸiarca hazırlanan kitap ve eÄŸitim aracından Bakanlıkça tavsiye edilmeyenler öğrencilere aldırılmaz.Ders kitaplarının seçiminde, Millî EÄŸitim Bakanlığı Ders Kitapları YönetmeliÄŸi hükümlerine uyulur.Bina, tesis ve konutlarMadde 77- EÄŸitim-öğretim hizmetlerinin yürütüldüğü kurum bina, tesis ve konutlarının donanımında Ä°mam-Hatip Lisesi GeliÅŸim Modeli esasları uygulanır.EÄŸitici kol çalışmalarıMadde 78- Kurumdaki eÄŸitici kol çalışmaları Ä°lköğretim, Lise ve Dengi Okullar EÄŸitici Çalışmalar YönetmeliÄŸi hükümleri doÄŸrultusunda yürütülür,Kılık-kıyafetMadde 79- Kurumlarda, Millî EÄŸitim Bakanlığı ile DiÄŸer Bakanlıklara BaÄŸlı Okullardaki Görevlilerle Öğrencilerin Kılık Kıyafetlerine Ä°liÅŸkin Yönetmelik hükümleri uygulanır.Çalışma ve ders süresiMadde 80- Kurumda yapılan bir ders saati 40 dakikadır. GerektiÄŸinde lâboratuvar uygulamaları ile zümre öğretmenler kurulunun kararıyla özelliÄŸine göre bazı derslerde blok ders yapılabilir. Ancak her blok ders, iki ders saati süresini geçemez.Kurumda çalışmaların seldi, baÅŸlama ve bitme zamanlan çevrenin ve kurumun mesleki özelliÄŸi de dikkate alınarak mevsim ÅŸartlarına göre tespit edilir.Sınıf/ÅŸube oluÅŸturmaMadde 81- Kurumun öğretmen sayısı, derslik, lâboratuvar ve donatımı dikkate alınarak bir ÅŸubede öğrenci sayısının 30 u geçmemesi esastır. Bir sınıf/ÅŸube açılabilmesi için en az 12 öğrenci olması gerekir. Ancak bu sayıya ulaşılamaması halinde ilgili makam onayı ile sınıf/ÅŸube açılabilir.Kurum aile birliÄŸi, koruma derneÄŸi ve vakıflarMadde 82- Kurum aile birliÄŸi, koruma derneÄŸi ve vakıflar, ilgili mevzuat hükümlerine göre kurulur ve çalışmalarını yürütür.TabelâlarMadde 83- Kuruma ait bina ve tesislerin tabelâları, Millî EÄŸitim Bakanlığına BaÄŸlı Okul ve Kurumların Tabelâları YönetmeliÄŸi hükümlerine göre düzenlenir,SaÄŸlık hizmetleriMadde 84- Öğrencilerin saÄŸlık iÅŸlemleri aÅŸağıdaki ÅŸekilde yapılır;a) Sosyal güvencesi olan veya velisi adına tedavi olanağı bulunanların ÅŸevkleri ilgilikurumca yapılır.b) Sosyal   güvencesi   bulunmayanların   ÅŸevkleri,   tedavi   giderlerinin   karşılanmayacağıbelirtilerek kurum müdürlüğünce öncelikle birinci basamak tedavi kurumlarına yapılır,c) Parasız yatılı öğrencilerin saÄŸlık hizmetleri, ilgili mevzuat hükümlerine göre yürütülür.Ayrıca öğrenciler, kendi istekleri ile saÄŸlık kurum ve kuruluÅŸlarına baÅŸvurarak tedavilerini yaptırabilirler.Kimlik-pasoMadde 85- Öğrencilere kurum müdürlüğünce en az bir yıl süreli öğrenci kimlik belgesi verilir. Kimlik ve paso ile ilgili giderler, öğrenci ve veliler tarafından karşılanır. Paso ile ilgili iÅŸ ve iÅŸlemler, yerel yönetimlerle iÅŸ birliÄŸi yapılarak yürütülür.Öğrenci nöbetleriMadde 86- Öğrenciye nöbet görevi verilir, Nöbet yerleri, nöbetin baÅŸlama ve bitiÅŸ saatleri ile nöbetçi öğrencilerin görevleri yönetimce belirlenir. Nöbetçiler, nöbetçi öğretmen veya müdür yardımcısına bilgi vermek koÅŸuluyla sınavlarına girerler. Öğrencilerin nöbet tuttukları günler devamsızlıktan sayılmaz.Kurum açma-kapamaMadde 87- Kurum açma-kapamayla Ä°lgili usul ve esaslar Bakanlıkça belirlenir.Tatiller ve süreleriMadde 88- Tatiller ve siıreleri ilgili mevzuatına göre yürütülür.                                                  BEŞİNCÄ° KISIM                                               Yürürlük HükümleriYürürlükten kaldırılan mevzuatMadde 89- Bu YönetmeliÄŸin yürürlüğe girmesiyle, 22/05/1972 tarih ve 14193 sayılı Resmî Gazetede yayımlanan Ä°mam-Hatip Okulu Ä°dare YönetmeliÄŸi deÄŸiÅŸiklikleri ile birlikte yürürlükten kaldırılmıştır:Hüküm bulunmayan hâllerMadde 90- Bu Yönetmelikte hüküm bulunmayan hallerde, Bakanlığa baÄŸlı orta öğretim kurumlarında uygulanan diÄŸer mevzuat hükümleri uygulanır.YürürlükMadde 91- Bu Yönetmelik yayımlandığı tarihten itibaren yürürlüğe girer.YürütmeMadde 92- Bu Yönetmelik hükümleri Millî EÄŸitim Bakanı tarafından yürütülür.Â